本书深入分析了中国教育面临的形势和挑战，探讨了经济全球化对教育的影响与对策，阐述了新形势下如何加强学校德育和人文教育，如何用新的教育理念深化教育改革，如何加强教师队伍建设等现实问题。还针对当前我国教育中的热点问题，如教育的产业性和公益性、教育的功能和性质、中国特色的学分制、教育体制改革等进行了探索。本书对于从事教育理论研究，尤其是高等教育理论研究工作者及管理者颇具参考价值。

本书揭示了我国长期以来高度集中的、封闭式的计划经济思想对教育的影响，提出了进行教育理论创新，用现代教育理念指导教育改革实践的必要性和重要性。作者紧密联系我国教育的实际及自己长期从事教育管理、教学科研的实践，把现代教育理念概括为树立十个现代教育观。全书深入分析了中国教育面临的形势和挑战，探讨了经济全球化对教育的影响与对策，阐述了新形势下如何加强学校德育和人文教育，如何用新的教育理念深化教育改革，如何加强教师队伍建设等现实问题。还针对当前我国教育中的热点问题，如教育的产业性和公益性、教育的功能和性质、中国特色的学分制、教育体制改革等进行了探索。本书对于从事教育理论研究，尤其是高等教育理论研究工作者及管理者颇具参考价值。

序

自序

现代教育理念概览

中国教育面临的形势

中国教育面临的挑战

经济全球化与教育的发展和改革

新形势下德育的理念和对策

人文教育就是做人的教育

更新教育观念深化教学改革

改革教学内容的原则与方案

建立中国特色的学分制

现代大学的性质与功能

现代教师应具备的素质

教育的产业性与公益性

建立一主多元的高等教育体制

改制是我国高等教育走出困境的出路

附录 作者主要科研成果(1979～2003)