在婴儿早期的社会性交往中，母亲是最重要的人。母亲不仅是孩子生活的照顾者，还是婴儿游戏的伙伴，探索世界的引路人，人际交往的桥梁，社会知识的传授者。每一个故事都会有专家提醒、完全妈妈教室的专家提示，告诉新生儿的妈妈，做每一件事的目的和作用。

完全妈妈手册，给孩子们的成长提供了方法和起了促进作用。随着幼儿自我意识的不断成熟，表现自我已成为幼儿的心理需要。因此，父母应孩子表现自己的能力提供各种条件，并对他的努力给予鼓励。这样会有效地促进幼儿自我价值感的发展。在孩子成长的道路上，成就感是必不可少的情感体验。为此，父母应鼓励孩子自己去探索，而不是直接告诉他现成的答案，这样，不仅可以提高孩子的思考力，而且有助于自信心的发展。

语言篇

　爸爸和宝宝

　好玩的报纸

　妈妈下班了

　宝宝有礼貌

　请你猜猜我是谁／躲猫猫

　变变变

　合拢放开／请你照我这样做

　小脚／小手

　大拇哥

　金锁银锁／小手拍拍

　剪指甲／照镜子／本领有多大

　春游去

　这是什么

　什么不见了／袋子与盒子

　猜猜是什么

　玩具回家／打电话／骑大马

　小老鼠，上灯台／咏鹅

　果子游戏

　水果娃娃／豆子游戏

　萝卜／小花碗

　小小船／踩影子／背背驮驮

　拉大锯／捉蝴蝶

　追泡泡

　母鸡下蛋／花花衣

　它们会唱歌

　好看的树叶

　出去看看

　宝宝过生日

　宝宝长大了／参观幼儿园

　录音机／这是谁的衣服／在哪里

认知篇

　玩拉链／找妈妈

　滴答滴答　

　看得远，认得清／糖果在哪里

　看手影／开门取物

　高处取物

　小盒子

　过“封锁线”／东藏西藏

　叠得高

　逛商店／飞机轰隆隆

　火车咔嚓嚓／我会搭／用棍子取玩具

　蒙上一只小眼睛

　找出“１”

　一、二、三／走出“包围圈”

　猜手／分得清

　找呀找

　追寻玩具／找宝

　找书签

　听指令找玩具

　放大的世界／数一数

……

社会篇

健康篇

艺术篇