本书是基础教育新课程教师培训用书，其作者们结合个人的学习体会和研究所得，结合广西的英语教学实际，一方面原汁原味的反映新课程标准改革的思想，另一方面走出了自己的特色，全书包括有五个专题，《英语课程标准》的意义与内容、英语课程的实施策略、新课程背景下的英语教学、新教材及其运用、英语课程与教学评价。适合于小学英语教学者参考阅读。

主题一：《英语课程标准》的意义与内容

一、思考部分

二、主体阅读部分

(一)《英语课程标准》产生的背景

(二)《英语课程标准》的内容结构

(三)英语课程改革的基本理念

(四)《英语课程标准》的特点

(五)英语课程的内容标准

三、实践部分

(一)拓展性阅读

(二)小组讨论

(三)实践研究

主题二：英语课程的实施策略

一、思考部分

二、主体阅读部分

(一)英语课程实施的总体要求

(二)英语课程的学习策略

三、实践部分

(一)拓展性阅读

(二)小组讨论

(三)实践研究

主题三：新课程背景下的英语教学

一、思考部分

二、主体阅读部分

(一)新课程的教学观

(二)新课程中的教师角色转变

(三)“任务型”教学途径

三、实践部分

(一)拓展性阅读

(二)小组讨论

(三)实践研究

主题四：新教材及其运用

一、思考部分

二、主体阅读部分

(一)教材评价的原则

(二)小学英语教材与运用

(三)课程资源开发

三、实践部分

(一)拓展性阅读

(二)小组讨论

(三)实践研究

主题五：英语课程与教学评价

一、思考部分

二、主体阅读部分

(一)教学评价新理念

(二)教学评价改革趋势

(三)形成性评价的意义与方法

(四)终结性评价及其改进

(五)教学评价实例

三、实践部分

(一)拓展性阅读

(二)小组讨论

(三)实践研究

主要参考书目

后记