教育心理学是心理学与教育相结合的产物，是研究教育过程中学生的学与教师的教以及学与教的相互作用的心理特点和规律的学科。它揭示学生掌握知识和技能、发展智力和能力、形成道德品质，揭示学生的学习活动和心理发展与教育条件和教育情境的依存关系等，本书通过最基本的理论知识和较新的理论成果，帮助立志从事教师工作者奠定较好教育教学理论基础，并将理论与实践有机结合，采用案例分析法，利用优秀教育教学实例，使学员能根据未来工作的需要，分析、了解中学课堂教学、教育管理、班主任工作、中学生心理辅导与咨询、学生思想教育等方面的一些具体情况和基本要求。 本书可作为中小学教师岗前培训的教材。

第一章 教师与教育心理学

第二章 中学生的心理发展与教育

第三章 学习的基本理论

第四章 学习动机

第五章 学习迁移

第六章 知识的学习

第七章 技能

第八章 学习策略

第九章 问题解决与创造性

第十章 品德的形成

第十一章 心理健康教育

第十二章 群体心理与课堂管理

第十三章 教育测量

参考文献

后记