本书是“如何教好新课程”丛书中的一册,本套丛书从教师的实际出发,着眼于教学实践,以各学科实施过程中存在的突出问题为主线,以生动、鲜活的真实案例为载体,通过对课堂教学案例的研讨发现和分析问题,并在对问题的诊断中研究反思、探索出解决问题的具体方法,再通过各科课程标准组专家的梳理及点评,以思考和进一步研究的方向。本套丛书对广大实验区教师具有借鉴和启发意义。
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书名 | 让学生发现数学的魅力/如何教好新课程丛书 |
分类 | |
作者 | 张航 |
出版社 | 北京师范大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 本书是“如何教好新课程”丛书中的一册,本套丛书从教师的实际出发,着眼于教学实践,以各学科实施过程中存在的突出问题为主线,以生动、鲜活的真实案例为载体,通过对课堂教学案例的研讨发现和分析问题,并在对问题的诊断中研究反思、探索出解决问题的具体方法,再通过各科课程标准组专家的梳理及点评,以思考和进一步研究的方向。本套丛书对广大实验区教师具有借鉴和启发意义。 目录 问题一:如何转变学生的学习方式 问题概述 案例一 创设问题情境,实施自主学习 案例二 以“数学探究”活动为核心,实施数学探究性学习 案例三 立足于教学实际,实施小组合作学习 案例四 从学生的生活经验出发,构建开放式的体验学习方式 案例五 让“体验学习”走进课堂,使数学课堂教学更加民主 案例六 利用师生互动,体会生活中充满数学 问题二:如何创造性地使用新教材 问题概述 案例七 创造性地使用教材,走向“相互适应取向” 案例八 关于“平面直角坐标系”教学设计、运用中的一些思考 案例九 创造性地使用教材,进行新课程理念下课堂教学设计 问题三:如何进行“网络”环境下的数学课堂学习 问题概述 案例十 网络环境下的数学课堂教学 案例十一 网络环境下的小组合作学习 案例十二 多媒体计算机网络技术下的数学教学探究 |
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