《现代教育学基础》系安徽省教育厅组织编写的高校公共课教材，着重体现以下特色：一是科学性与创新性。尽可能把最新的研究成果吸收到教材内容中来。二是灵活性与系统性。三是专业性与综合性。要培养新时期研究型教师，应该把教育工作当做一项专业来研究，教育科学素养应当是教师素质的最重要的组成部分。四是应用性与针对性。理论与实践结合是许多教育工作者对教育学学科的最迫切的要求，有人就曾经形象地批评教育研究“上不了天，入不了地”，似乎解决不了实际问题。本书力图贴近中小学教育实际，反映基础教育课程改革的基本精神，针对中小学教师教育实践中的疑难问题进行理性的分析和认真地总结。

第一章 教育与教育学

第二章 人类发展与教育

第三章 个体发展与教育

第四章 教育与现代社会发展

第五章 教育目的

第六章 课程(上)

第七章 课程(下)

第八章 教学(上)

第九章 教学(下)

第十章 学校德育(上)

第十一章 学校德育(下)

第十二章 教师

第十三章 班级管理

第十四章 教育科学研究的理论与方法

第十五章 现代教育思想

主要参考文献