收录在本书中的30篇优秀教育硕士学位论文，从一个特定角度反映了教育硕士专业学位教育十年来所取得的成就。十年来，在国务院学位委员会、教育部的直接领导下，在教指委的有效指导下，在地方教育行政部门大力支持下，教育硕士培养院校的领导和教师开拓进取，努力探索教育硕士培养的途径、内容和方式，教育硕士专业学位教育的质量不断提高，这30篇优秀教育硕士学位论文就是我国教育硕士专业学位教育发展和变化历程的一个缩影和真实写照。

上编 教育管理类(含教育技术)

 1.中学教师组织承诺影响因素研究

 2.中学成功英语教师素质结构探究——对江苏苏南某市教师素质的调查研究

 3.名师的制度化及其影响——H县中小学名师的实地调查

 4.进城农民工子女义务教育制度化问题研究

 5.基础教育新课程改革中的教案问题研究

 6.洛南县“普九”后初中生辍学问题的调查研究

 7.税费改革后农村义务教育投入保障机制的审视与建构——兼论湖南保障农村义务教育投入的实践与探索

 8.流动儿童少年受教育权利缺失问题及其干预研究

 9.基于新课标的初中化学专题学习网站的开发与应用研究

 10.“网页学城”专题学习网站管理系统的设计

中编 文科类

 1.基于语文新课程理念的写作过程研究

 2.阅读教学多重对话研究

 3.兰州市中专生写作能力现状调查及教学对策研究

 4.过程第一的阅读教学观及其实验

 5.基于语篇的提问：对三名初中英语教师课堂提问的研究

 6.自我效能和学习策略对八年级学生英语成绩的影响研究

 7.英语学习中的“流利一固化”现象与去固化研究

 8.高中历史教学中如何形成独特的教学风格问题初探

 9.情感领域历史教学目标的实施

 10.中学政治教师工作倦怠问题的调查与分析

下编 理科类

 1.高中生CPFS结构与数学思维灵活性、深刻性的相关及实验研究

 2.中学数学教学问题情境创设的实验研究

 3.开发元认知促进初中生数学认知理解水平

 4.初中学生数学学习心理问题及对策的研究

 5.网络环境下物理主题探究性教学实验的研究

 6.高中生物教学中学生学习动机的培养和激发

 7.建构主义学习理论指导下的中学化学课堂教学设计与实践

 8.非智力因素对化学探究学习影响的研究

 9.自我解释策略对转变学生化学平衡迷思概念的研究

 10.“新世纪”版高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生认识发展的影响研究