当前，在“学习社会化、社会学习化”思潮涌动中，终生教育模式正逐渐取代前端教育模式成为世界教育体系的主导模式。不断通过学习去获取有用知识，是学生乃至每一位已走出校门的社会成员把握时代脉搏的唯一有效途径。作为一位教师，更应该身体力行，成为学习化社会的垂范者和领路人。《教育学》作为广西成人高等教育教材之一，旨在为教育工作者、有志担任教师的非师范专业本科生，以及具有高中及其同学学力者提供一个学习的中介材料，《教育学指导书》为其配套用书。

第一章 教育与教育学的发展

第二章 教育与社会发展

第三章 教育与人的发展

第四章 教育目的

第五章 教师与学生

第六章 学习理论

第七章 教学

第八章 课程

第九章 学校德育

第十章 学校管理

第十一章 教育评价

第十二章 教育研究

后记