青年是网络公共信息传播与网上交往的主体。他们既参与构建网络文化,同时也深受网络文化的影响。本书从媒介文化的视角探讨了网络传播与青年的互动关系,对于青年使用网络过程中所产生的媒介文化作出基本的价值评判,并就青年网络文化发展提出了一系列对策和建议。
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书名 | 网络文化与青年 |
分类 | 教育考试-考试-计算机类 |
作者 | 杨鹏 |
出版社 | 清华大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 青年是网络公共信息传播与网上交往的主体。他们既参与构建网络文化,同时也深受网络文化的影响。本书从媒介文化的视角探讨了网络传播与青年的互动关系,对于青年使用网络过程中所产生的媒介文化作出基本的价值评判,并就青年网络文化发展提出了一系列对策和建议。 目录 第一章 绪论:网络与青年的文化交汇点 第一节 网络时代的青年 网络时代 谁在用网? 第二节 青年的网络世界 青年的世界 遭遇全方位的“延伸”——网络对于当代青年的意义 第三节 走上前台:媒介文化视野中的网络与青年 传播产生文化 作为新型媒介文化的网络文化 作为社会亚文化的青年文化 处在文化交汇点的网络与青年 第四节 相关研究回顾及本书研究方案 相关研究的现状 本书的研究方案和基本框架 第二章 青年网民与公共传播 第一节 青年网民的公共信息接触行为 获取信息:青年网络接触的主要动机 信息寻求的类型:青年亚文化特征的鲜明体现 日益凸显的问题:网络色情信息 第二节 青年网民与公共传播格局的变迁 不同媒介,不同影响 青年传媒环境变化的趋势预测 第三节 青年网民的公共信息观念 从传媒评价看青年的信息观念 开放、宽容:青年网民的文化心态 困惑与希望并存 第三章 青年网民的虚拟交往行为 第一节 青年的网上个人交往 青年网上个人交往的形成机制 青年网上个人交往的基本特征 青年网上个人交往的困惑 第二节 青年的网上群体交往 网上社区及其青年文化特征(1) ——以“色影无忌”等为例 网上社区及其青年文化特征(2) ——以摩友网站为例 青年网上群体交往的总体状况 青年对网上群体交往的基本评价 第三节 网上同辈群体互动与青年文化 网上交往中的同辈群体互动 在聚合中离散:网上同辈群体互动的媒介文化意义 第四章 “青年制造”:网络文化产品 第一节 作为文本的传播符号:网络交际语言 网络语词的基本类型 作为传播符号的网络语词 网络语词:青年亚文化的符号体系 第二节 数字化的情感空间:网络艺术 网络艺术的基本类型 网络艺术的主要特征 网络艺术与青年文化 第三节 在幻境中成长:网络游戏 网络游戏的基本类型 网络游戏的主要特征 网络游戏:青年的一种成长方式 第五章 互动中的超越与失衡 第一节 青年与网络的文化超越 青年文化的超越形态 网络文化超越与新的传播境界 网络文化超越与文化传承模式的转型 第二节 青年与网络的文化失衡 反文化形态与越轨形态的青年文化 网络文化失衡的表现形态 网络文化失衡的根源 第三节 网络文化对青年社会化的影响 网络时代青年社会化的主要特征 网络文化对青年人格心理的负面影响 第六章 青年网络文化建设 第一节 积极引导,激励超越:建设是基本策略 青年网络文化建设的原则 青年网络文化建设的主体 青年网络文化建设的主要内容 第二节 强化管理,控制越轨:法规是必要保障 西方国家网络法规的现状 我国网络法规的现状 技术控制:法规的必要补充 第三节 完善教育,提高素养:自律是有效途径 知性与德性的塑造:媒介素养教育的观念更新 新型媒介素养教育的途径 参考文献 后记 |
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