本书通过一种新的思路：具象到抽象、文字与形象、概念与形象的转换，形象的组合、形象的变化，发散思维与联想、灵感思维与超前思维等，用实例来说明形象思维的方法，训练设计思维能力。

本教材既可作为高等院校艺术设计专业教材，又可供设计人员作为艺术创作的参考。

本书是艺术设计的专业基础课教材。过去的基础课与专业基础课偏重于技巧训练，不注重思维训练，与专业设计之间有一道难以逾越的鸿沟。本书试图通过一种新的思路：具象到抽象、文字与形象、概念与形象的转换，形象的组合、形象的变化，发散思维与联想、灵感思维与超前思维等，用实例来说明形象思维的方法，训练设计思维能力。创意来自思维，思维也是要经过正确和大量的训练。教师使用这种教材教学比较容易操作，学生在思维的广度和深度方面以及形象思维的能力、创造形象的能力、审美能力也会有明显进步，这在我们的教学实践中已经取得了可喜的成果。全书收集了大量国内外经典设计作品，并加入了详细点评。

本教材既可作为高等院校艺术设计专业教材，又可供设计人员作为艺术创作的参考。

第一章 概说

第二章 思维

第三章 从具象到抽象

第四章 形象与文字的转换

第五章 概念与形象的转换

第六章 形象的组合

 第一节 点、线、面组合

 第二节 黑白组合(正负同构)

 第三节 不同形象的组合(异像同构)

 第四节 形象元素的组合

第七章 形象的变化

 第一节 写生与变化

 第二节 对比与类比

 第三节 图形的整合(打散构成)

 第四节 变异(特异)

 第五节 透叠

第八章 发散思维和联想

 第一节 逆向与侧向思维

 第二节 联想与创造

 第三节 幽默与寓意

第九章 灵感思维与超前思维

第十章 想象力的培养

第十一章 审美的提高

参考文献

后记