本书是广州美术学院设计专业的设计色彩示范教程，可作为艺术设计专业色彩基础课程教材使用。作者认为设计专业的学生学习色彩，目的不应该是绘画，而应该重视观察和思考过程：训练思维，培养学生的创造力才是设计基础教学的核心。全书分“观察记录”、“思维表达”两大部分，通过大量的学生作业和精辟的讲解为设计专业的学生呈现了画色彩的新方法。

本书分“观察记录”、“思维表达”两大部分，通过大量的学生作业和精辟的讲解为设计专业的学生呈现了画色彩的新方法。本书是广州美术学院设计专业的设计色彩示范教程，可作为艺术设计专业色彩基础课程教材使用。

观察记录 课程教案

 第一节 如何观察

课题《一只贝壳》

 第二节 视觉记录

课题《社会素描》

 第三节 色彩原理概述

 第四节 色彩构成：高纯色相的色彩组合

 第五节 色彩构成：明度变化的色彩组合

 第六节 色彩构成：纯度变化的色彩组合

课题《空间／角度》

 第七节 色彩知觉练习：明暗关系与色彩关系的互译

课题《空间／转折》

 第八节 色彩的表述方式

课题《人体》

思维表达 课程教案

 第一节 图形与色彩

 第二节 色调与面积的推敲

课题《色调与面积》《心情日记》

 第三节 意象表述

课题《表情／天空》

《意象／速度》《表情／伤口》

 第四节 空间色彩表现

课题《色彩＋三维立构》

 第五节 材质与色彩

设计初步：图形生活

 第六节 环境与色彩心理

设计初步：场所形象