本书介绍了权利为基础的发展途径的相关知识及如何做好培训。我们鼓励培训者运用参与式的教学模式，实践表明这种教学模式对成人最为有效。它能够提高参与者的热情，并逐步增强参与者对培训结构和策略的认同，增强参与者策略开发和伙伴关系构建的能力。

本书主体内容共包括四章。从权利为基础的发展途径的起源人手，进而介绍其基本概念、原理和运用框架。学习者在掌握了基本的理论知识之后，再了解这种理念、方法在发展项目中的运用，并进一步联系中国的实际认识中国目前农民的权利状况，以便在以后的工作中灵活地运用这些理念和方法。

本书着重介绍了权利为基础的发展途径的起源与背景、概念与内涵、理论框架与在实践中的运用，可作为不同层次和不同部门政府官员、司法部门工作人员、发展工作者、农村精英的培训教材，也可作为农村发展领域师生的阅读材料。

第一章 权利为基础的发展：起源与背景／1

1．1 什么是发展／2

1．2 什么是发展权／7

1．3 权利与发展／10

第二章 权利为基础的发展途径：概念与框架／14

 2．1 权利为基础的发展途径的概念与内涵／15

 2．2 权利为基础的发展途径的框架结构／21

 2．3 政府的责任及义务／25

 2．4 公民的权利及表达／31

 2．5 非政府部门的角色和作用／41

第三章 权利为基础的发展框架的运用／50

 3．1 权利为基础的发展项目实施步骤／51

 3．2 权利为基础的发展框架在实践中的应用／62

 3．3 可持续生计框架下权利和发展的关系／75

第四章 中国农村发展中的农民权利／85

 4．1 中国农民权利与发展的现状和问题／86

 4．2 中国农民权利与发展所面临的机遇与挑战／101

附件1 做个好的培训者／113

附件2 参与式工具／118

附件3 名词解释／131

附件4 相关阅读材料／134

参考文献／152