该教程有四大特色：

第一，培养目标正确，即培养基础深，知识面广的系统化通才，具有鲜明的专业特点的应用型高级设计人才。

第二，培养和教育学生具备全新的设计理念，着重于培养学生在生活中发现问题、分析问题的敏锐观察能力。同时培养学生能准确地判断问题，并能及时地提出解决问题的最佳方案。这是决定学生走向社会后能否成才的决定因素。

第三，该教程重基础、重实践、宽专业、重修养，这四个要素抓放很准，奠定了该专业教学健康发展的基础，没有宽泛的基础知识、专业知识和社会实践，对于设计专业是很难学好的。没有全面的修养，设计师的素质是不高的，所以该教程抓住了根本，抓住了要害，教学成果是可信的。

第四，该教程注意培养学生的自学能力与创新意识，这是主动学习的模式，一个不会自学的学生断然是不会有大的发展前途的．所以要培养学生主动思考问题，努力发现问题和科学合理地提出解决问题的方法。从大量的学生设计作品中，真正看到了教学与学习的丰硕成果。

相信本书对于环境艺术设计专业的在校学生与立志报考环境艺术设计专业的广大青年朋友来说有很实际的参考作用。

一、环境艺术设计专业介绍

二、环境艺术设计专业课程简介

三、专业基础课程

1.《平面构成》  授课计划 ／ 学生作业

2.《立体构成》  授课计划／ 学生作业

3.《色彩构成》  授课计划 ／ 学生作业

4.《设计初步》  授课计划／ 学生作业

5.《专业绘画A》  授课计划／ 学生作业

6.《专业绘画 B》  授课计划 ／ 学生作业

7.《人体工学》  授课计划 ／ 学生作业

8.《计算机辅助设计 A》  授课计划／ 学生作业

9.《计算机辅助设计 B》  授课计划 ／ 学生作业

四、专业课程

1.《家具设计》  授课计划 ／ 学生作业

2.《模型制作》  授课计划 ／ 学生作业

3.《室内设计原理》  授课计划 ／ 学生作业

4.《室内设计基础》  授课计划 ／ 学生作业

5.《公共艺术设计》  授课计划 ／ 学生作业

五、专业必选课程

1.中国古典园林设计  授课计划 ／ 学生作业

2.《摄影》  授课计划／学生作业

六、专业模块课程

1.《建筑设计A》  授课计划／学生作业

2.《建筑设计B》  授课计划／学生作业

3.《室内设计A》  授课计划／学生作业

4.《室内设计B》  授课计划／学生作业

5.《室内设计C》  授课计划／学生作业

6.《景观设计A》  授课计划／学生作业

7.《景观设计B》  授课计划／学生作业

8.《景观设计C》  授课计划／学生作业

七、专业实践课程

民居考察实习  授课计划 ／ 学生作业

八、毕业设计

1.室内设计

2.景观设计

九、教师教学与设计实践作品选

1.设计项目  (设计方案／工程图片)

2.教学论文