本书为东南大学建筑学院建筑系一年级设计教学研究——设计的启蒙。内容分三个部分。教案篇：新教案之前的教学概况；形成新教案的学术背景；新教案的研究过程，在介绍每个教案中，使读者能了解教学设置背后的结构，以及教案总的特点。专题篇：着重介绍有代表性的课题设置，同时展示教师集体备课、试做的手稿，让学生明了设置这一题目的真实用意。习作篇：介绍相关的教学文件(教学日历，教学任务书等)和学生作业。

序

编著的话

上 教案篇

第一章 1980年代前的建筑设计基础教学概况

第二章 设计基础教学改革的学术背景

第三章 十余年来的三个典型教案

中 专题篇

第四章 认知类——认知设计与建筑分析

第五章 制作类——小制作与地标设计

第六章 构成类——“立方体”练习及空间教育的探索

第七章 设计类——设计课题与设计模式

下 习作篇

第八章 1986～1987学年教学计划与学生作业

第九章 1990～1991学年教学计划与学生作业

第十章 1997～1998学年教学计划与学生作业

后记