本书是曹杨新村第八幼儿园课题组经历20余年的学习、探索、研究、实践的成果。在园长杨应苏老师的带领下，课题组的老师们深入课改前沿，尝试把先进的教育理念转化为自己的教育行为。通过课题组的活动，教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研促教研，提升教师专业素质，发挥了教师的个人潜能。课题组成为教师学习理论的平台、实践课改精神的桥梁、提高教师专业技能的摇篮。

1985～1996 为了孩子的健康

总报告 为了孩子的健康——幼儿小足球活动研究报告(3)

分报告 以科研促教研——关于开展幼儿小足球活动(12)

专题报告 美育与小足球(17)

在练习“跳碰球”中培养幼儿的自信心(18)

通过小足球活动，增强幼儿体质(19)

谈谈小足球基本动作的几种教法(20)

在小足球活动中幼儿协作精神的培养(21)

培养小小男子汉(22)

竞争能力，在小足球练习中培养(24)

教材与教案  幼儿小足球活动的目标与方法(26)

附：幼儿小足球动作的教学方法(29)

个案研究

在小足球练习中矫正幼儿孤僻行为(55)

在小足球活动中利用模仿疗法矫正幼儿退缩行为(57)

在小足球活动中矫治幼儿男性女性化倾向(59)

在小足球练习中矫正幼儿选择性缄默的行为(61)

1996～2001 科研提升教育

总报告 先进的教育观念转化为教育行为的实践探索(75)

分报告 学校持续发展的动力源泉——浅谈科研与教育(82)

活动篇 小班语言活动：小小鸡(86)

小班生活活动：样样东西都爱吃(95)

中班语言活动：家(109)

中班语言活动：小兔家的窗(123)

大班语言活动：小蝌蚪找妈妈(136)

2001～2007.10 教育在实践中变革

总报告 变革教育的实践(149)

思 索 不是问题的“问题”(155)

启 示 一个不容忽视的问题(160)

关注 关于“关注”(183)

案例实录 园本培训：如果是我(1911

附：大班学习活动：旗袍(225)

小班学习活动：小熊醒来吧(228)

小班学习活动：开开我的小汽车(230)

中班学习活动：交通安全我知道(232)

大班学习活动：交通安全我知道(234)

大班学习活动：风雨雷电的小秘密(236)

大班学习活动：风雨雷电交响乐(238)

感受 让孩子学得更快乐(240)

让孩子和大师沟通(241)

给自己一个成长的机会(242)

在新课程中看老教师的变化(244)

由赛龙舟活动想到的(245)

“主讲制”改变了我什么?(246)

不懈地追求，良好的氛围从这里开始(248)

家长是我们很好的课程资源(251)

勤快老师的烦恼(253)

从大教研活动形式的转变看成长的足迹(254)

在实践中成长(256)

人多我不挤(258)

考考“孩子王”(260)

让我们成为幼儿园的主人(261)

团队的智慧(264)

后记(267)