本书汇集了25篇教学课例，涉及对文本的崭新解读、课堂组织形式的大胆创新、语文学科边界的努力突破、课程资源的不断引进、时代活水与语文教学的有机结合、崭新的教学领域的初步尝试……

古代诗文教学

 在文字的迷宫中触摸屈原——《离骚》教学案例五意识

 与苏轼深度对话 ——《念奴娇赤壁怀古》教学案例

 读文读乐读情——《琵琶行(并序)》教学案例

 理解 迁移 运用——《琵琶行》音乐描写教学案例

 授之以鱼，不如授之以渔——《山居秋暝》教学案例

 不幸亡故国 有幸成词宗——李煜《虞美人》词风初探

 质疑探究 交流提高——谈焦仲卿的阴险

 残缺的圆——《诗经·氓》开放式教学的一点尝试

 都云作者痴 谁解其中味——从“宝玉挨打”透视《红楼梦》的艺术魅力

 对“失败的英雄”的审美思考——《失街亭》教学案例

 诵读·感知·联系实际——《季氏将伐颛臾》教学案例

现代作品教学

 诗意的荷塘 诗意的月色

 语文课上荡漾着欢声笑语——《歌词四首》教学案例

 现今社会如何认识农民——《陈奂生上城》教学案例

 阅读教学的价值引导与自主构建——《陈奂生上城》教学实录与反思

 把课堂还给学生——《巩乃斯的马》教学案例

 让敬仰之情在课文内外涌动——《世间最美的坟墓》教学实录及反思

 用文化审美的眼光去阅读鉴赏——《花未眠》教学呈示与思考

 课堂·舞台——《雷雨》教学的新尝试

 有一千个读者就有一千个哈姆雷特——高中语文个性化阅读教学案例与感悟

 落叶满空山 自悟寻真趣——课内外阅读的交汇

 我的三节“财迷”课

写作教学

 说成长故事 抒成长感悟

 体验审美个性——新课程贴图作文教学案例及反思

 情感的体验、倾吐与表述——“体验情感”活动课案例

后记——高中语文，在课程改革中焕发张力