一、引言:中国、西方、日本
二、文明与文化
三、文明与宗教
四、中国宗教/文明的包容性
五、17世纪的基督徒士大夫
六、叙利亚文明
七、文明冲突论批判
八、文明与“民族性”
九、中国文化的危机?
十、另一个希腊
十一、罗马帝国
十二、在“散居”中繁荣昌盛的犹太文明
十三、印度
十四、伊斯兰
十五、日本为什么能迅速实现现代化?
参考资料
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书名 | 中外文明十五论(21世纪课程规划教材) |
分类 | 人文社科-历史-世界史 |
作者 | 阮炜 |
出版社 | 北京大学出版社 |
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介绍 |
目录 一、引言:中国、西方、日本 二、文明与文化 三、文明与宗教 四、中国宗教/文明的包容性 五、17世纪的基督徒士大夫 六、叙利亚文明 七、文明冲突论批判 八、文明与“民族性” 九、中国文化的危机? 十、另一个希腊 十一、罗马帝国 十二、在“散居”中繁荣昌盛的犹太文明 十三、印度 十四、伊斯兰 十五、日本为什么能迅速实现现代化? 参考资料 内容推荐 自晚清以来,我们一直在努力认知非中国文明。在当今这个全球化时代,文明问的交往前所未有的频繁,我们就更应该努力认识其他文明了。也只有对其他文明有了准确、深刻的了解,我们才能更深刻地认识自己的文明。《中外文明十五论》就是一种把握和认知中外文明的新的尝试,分为“文明与文化”、“文明与宗教”、“文明与‘民族性…等十五个论题,结合近二三十年国内外最新理论和研究成果,对这些论题进行了深入的分析和讨论,对于破除晚清以来国人的崇洋情结,树立新世纪中国人的文化自信,有很大的裨益。 编辑推荐 从内容和结构看,本书并非以貌似客观的知识性读本定位,而是笔者从自己的立场——这也许并不是一种纯然“民族文化”的立场,而更大程度上是一种源自历史文化共同体的集体记忆的立场,一种基于这种记忆将中外文明和文化现象切切实实地当作认知对象的立场——就十几个论题展开的论述。论述中贯穿着中外文明知识,也包括与学生的互动,因此比较适合用作外语学生乃至一般文史哲学生学习古今中外文明、文化的“导论”。 |
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