本书代表了20世纪40年代中期教育统计学的理论、方法以及应用水平。本书的内容包括数据归纳处理、相关分析、t检验、F检验等，并有较多的实际应用的例子。在写作中，作者以实例引入理论、方法，不会让初学者对枯燥难懂的统计学方法产生畏难、影响学习的积极性和兴趣，并确切感受到教育统计学的应用价值。

序

第一讲 教育与统计数字

第二讲 统计的材料与方法 

第三讲 观察与取样

第四讲 从混乱中建设秩序

第五讲 三种常用的中心量数

第六讲 参差量数

第七讲 个体在团体中的地位

第八讲 次数分配的形式——偏斜度与峻峭度

第九讲 二项分配与常态分配

第十讲 取样误差的估计与重要性的考验

第十一讲 方差分析法

第十二讲 相关量数

第十三讲 相关问题续论

中西名词对照