本书以“理解”为切人点,从解释学的视域来阐明自然科学中的理解问题。该专题从理解的主体和客观对象入手,进而探讨理解的向度与传统,然后运用“解释学循环”理论通观理解的发展模式,转入讨论理解的筹划性质,在插入对理解的工具分析之后,在形而上的层面揭示“语言”作为理解的存在方式,最后落脚到真理与方法。该研究通过以上一系列分析,集中展现了科学哲学思潮的当代演化、发展趋势和理性建构的模式及其特征,从而为把握21世纪科学哲学的发展方向提供了一个新思路。
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书名 | 理解之维--自然科学的解释学研究 |
分类 | 科学技术-自然科学-自然科普 |
作者 | 吴琳 |
出版社 | 湖北人民出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 本书以“理解”为切人点,从解释学的视域来阐明自然科学中的理解问题。该专题从理解的主体和客观对象入手,进而探讨理解的向度与传统,然后运用“解释学循环”理论通观理解的发展模式,转入讨论理解的筹划性质,在插入对理解的工具分析之后,在形而上的层面揭示“语言”作为理解的存在方式,最后落脚到真理与方法。该研究通过以上一系列分析,集中展现了科学哲学思潮的当代演化、发展趋势和理性建构的模式及其特征,从而为把握21世纪科学哲学的发展方向提供了一个新思路。 目录 序 中文摘要 英文摘要 导言 一、问题的提出:自然科学需要理解 二、立论的基础:解释学转向 第一章理解的主体与对象 第一节理解的主体 一、“前见”合法性的解释学内涵 二、“前见”合法性的确证 第二节理解的对象 一、文本的内涵与外延 二、科学文本的本质特征 三、科学文本的意义与解读 第二章理解的向度与传统 第一节理解的向度 一、历史性向度 二、逻辑性向度 第二节理解的传统 一、“传统”对两种向度的判定 二、关于“传统”的解释学内涵 第三章解释学循环:理解的规则 第一节循环的发展模式 一、整体与部分的螺旋 二、理解者与文本的交互 第二节循环的意义:科学研究中的辩证法 一、从独白到对话的问答逻辑 二、从封闭到开放的现时态境遇 三、从静止到能动的进步模式 第四章筹划:理解的生存论建构 第一节筹划作为一种生存论建构 一、对科学本质的追思 二、科学的本质基于生存论建构 三、生存论建构的合理内涵 第二节科学筹划的基本形式 一、数学筹划 (一)近现代科学的数学特征 (二)数学筹划的本质 (三)数学筹划的形而上学意义 二、实验筹划 (一)近现代科学的实验特征 (二)实验筹划的本质 第五章理解的工具及效力 第一节科学理论模型 一、科学理论模型:从形式到功能 二、科学理论模型的效力 第二节隐喻工具 一、隐喻:从修辞学到方法论 二、隐喻的效力:从镜像到认知 第六章语言:理解的存在方式 第一节语言作为言说 一、语言即逻各斯 二、语言作为言说 第二节语言作为符号系统 一、从语言分析来探究哲学问题 (一)语言与思维 (二)语言与实在 二、语言本身的哲学问题 (一)语形学 (二)语义学 (三)语用学 第三节语言作为存在的家 一、语言的迷途 二、语言还乡 (一)语言与存在同 (二)语言与真理同 第七章真理与方法:理解的目的与手段 第一节方法的二难:为了寻找家园 一、方法论溯源 二、方法的教条与批判 第二节达致真理:回归家园 一、认识论视野中的真理观 二、本体论视野中的真理观 结语科学的终极追求与永恒的理解 主要参考文献 后 记 |
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