“那，故事的开头我该怎么讲？”稚嫩的女孩问。
“以好故事的开头来开头。”烧瓷的老人回答。
“那，故事的结尾我该怎么讲？”稚嫩的女孩又问。
“以好故事的结尾来结尾。”烧瓷的老人笑。
“那，故事的中间我该怎么讲？”稚嫩的小女孩继续问。
“就是好故事的中间。”烧瓷的老人回头。
“哦，我懂了，好故事就是开头、结尾、中间好的故事。”稚嫩的小女孩笑。
“并不是。”烧瓷的老人摸摸小女孩的头。
“哦？”小女孩抬头望向老人，星星眼消失，满脑子的疑问。
- 理解与实践通用技术新课程--与通用技术教师的对话
- 理解与实践高中历史新课程--与高中历史教师的对话
- 理解与实践高中新课程与教育管理者的对话
- 理解与实践高中艺术新课程--与高中艺术教师的对话
- 理解与实践高中英语新课程--与高中英语教师的对话
- 理解与实践高中音乐新课程--与高中音乐教师的对话
- 理解与对话 国际语言与文学教育
- 理解与建构(雷蒙·阿隆的历史哲学)/上海市示范马克思主义学院建设成果丛书
- 理解与意义：语文教学的哲学诠释学研究
- 理解与感悟(纪念版)/新人文论
- 理解与接受中意义的构建/译学新论丛书
- 理解与方法(诠释学视域中的方法论之辨)
- 理解与服务(民族社会工作实务)/创新中国社会工作实务模式丛书
- 理解与治疗厌食症(第2版)/法国当代心理治疗
- 理解与治疗双相情感障碍(第2版)
- 理解与治疗强迫症
- 理解与治疗暴食症(第2版)/法国当代心理治疗
- 理解与确实性(维特根斯坦的光照)
- 理解与融合 走向交往理性的博士生导学关系
- 理解与融通——树德中学国际理解课程经典课案集
- 理解与表达
- 理解与表达(修订版技工院校通用职业素质课程实验教材)
- 理解与表达(汉英翻译案例讲评)
- 理解与表达(附光盘英汉口译案例讲评)
- 理解与表达--汉语视听说教程
- 理解与表达<修订版>教案汇编(技工院校通用职业素质课程实验)
- 理解与表达教案汇编(技工院校通用职业素质课程实验)
- 理解与解脱/心灵与认知文丛
- 理解与诠释(陈来自选集)/北京社科名家文库
- 理解与误读--百年中国西方文论接受史中的勃兰兑斯现象研究/百家文库