本教材是一本幼儿师范院校的艺术类教学用书。
本《素描》教材结合艺术学习特点，对知识点的分步讲解以图文并茂的方式呈现；重视儿童的童真、稚气，从“理解素描”“平面形画”“线性素描和线描画”“明暗素描”“素描本体因素的能力训练”可以看出本教材所搭建章节的框架及编者构思的初心。其中，不仅有中外素描的基础知识，更有新理念的教学探索与教学实践。如副主编孟庆敏老师对中外素描绘画创作与人物自画像图例的摘选、汇集，是对素描教学认识的进一步探索，强调艺术课程“自我审读与艺术观察”的多样性表现。刘仁朋老师在“平面形画”章节的观察训练环节中指出，轮廓面积成形后的对比关系是“牵一发而动全身”。沈聪老师对西方素描与以中国为代表的东方绘画线的艺术进行比较研究，并列举文艺复兴时期德国的素描作品与中国当代有名艺术家、教育家的线性素描作品，进行品鉴。王玉舒老师着重提出“观察能力、分析能力、表现能力”是明暗素描在结构素描的基础上对物体的立体感、空间感、质感进行深入刻画的重要手段，同时也是幼师学生的必修课。焦媛媛老师和张琳老师强调素描艺术课堂单元式的基础知识梳理，同时，紧扣当下国内幼师素描艺术教学的特点，并综合当代艺术观念，其当代性语言、日常生活化的图式案例易懂易学。

第一章 理解素描
第一节 素描概述
第二节 素描的目的
第三节 素描的工具材料和素描的分类
第四节 幼师素描的倾向性
第二章 平面形画
第一节 平面形画与素描的关系
第二节 平面形画的造型要素与常见类别
第三节 平而形画的作画方法与步骤
第三章 线性素描和线描画
第一节 线性素描的认识
第二节 线性素描及造型要素
第三节 线描画的表现题材和形式
第四章 明暗素描
第一节 基本的构图、透视、比例规律
第二节 石膏几何形体素描写生
第三节 素描静物写生
第四节 幼师学生学习明暗素描的重要性
第五章 素描本体因素的能力训练
第一节 光影和黑白关系
第二节 结构的理解
第三节 线条的意向
第四节 平面的意向
第五节 形体和空间的虚构
第六节 纹理组织
第七节 对幼儿素描的启发