本书能够帮助你了解教学的基本原则，制定、表述教学目标，并且将以上两部分知识应用于教学方法。作为教师，如果不了解学习的规律，就像一个医生不了解人体的工作机理一样。学习规律正是本书所阐述的内容：本书简单易懂并且将理论与实践巧妙结合。希望您能喜欢这本书。

第一章 12项基本教育原则

0．改善师资培训的基本原则

1．学习过程中的表扬

2．把握表扬的时机

3．避免表扬，减少消极行为

4．了解学生的真正需求 

5．宽容地对待学生的错误 

6．互动式的学习 

7．学习过程中的重复

8．教学方法需适应教学内容

9．挑战学生的能力

10．让学生了解培训方案和学习目标

11．消除学生的畏惧

12．学习过程中的乐趣与幽默

第二章 学习目标

0．引言：没有目标就无法学习

1．先决定目标，再选择方法

2．什么是学习

3．什么是目标

4．SMART目标

5．什么是SMART学习目标

6．学习目标与学习目的 

7．学习目标的认知、情感及动作技能特征

8．认知领域

9．情感领域

10．认知领域与情感领域的相互关系

11．实现认知目标和情感目标的方法

12．制定学习目标

13．学习目标制定与课程计划的编排

14．培训的10个阶段——总结

第三章 培训方法

0．使用教学方法启迪学生的思维

1．陈述的方法

2．讨论的基本技巧

3．小组活动 

4．个体学习 

5．创造性方法

6．以内容为基础的方式 

7．制定计划

8．经验和模拟方法