具体版：峙天择和纪林生
攻和受重生前的交集只是上下属，攻属于有抱负的人总怕别人低看他，攻本来以为受也是个普通人，后来知道受家世好，以为被耍了。
重生后攻就不渴望发大财当大老板了，我行我素开了个咖啡店，炒炒股，结果和少年时期的受遇见了，发现对方可爱的像个小仓鼠，总被人欺负，出手保护，两个人日久生情，恩恩爱爱了！
- 肯德基在中国(天时地利人和)
- 肯德基攻略(世界烹鸡专家的高速成长策略与特许经营模式)
- 肯德基老爷爷山德土上校/中国孩子的好榜样
- 肯德基餐饮方法/解密连锁标杆企业丛书
- 肯忆故人姝
- 肯恩斯城邦(穿越时空的经济学之旅)
- 肯普法
- 肯特
- 肯特·威廉姆斯/世界当代著名画家
- 肯特传(肯特与他的藏书票艺术)
- 肯特家史(共8册)(精)
- 肯肯
- 肯肯/世界谜题锦标赛直通车形形色色的智力谜题
- 肯肯数独365
- 肯认与焦虑--乔治·爱略特小说中音乐文化的意识形态研究
- 肯辛顿宫的雨
- 肯辛顿旧事(精)
- 肯辛顿花园的彼得·潘(拉克汉插图本)
- 肯迪基·阿宅基
- 肱骨近端骨折的外科治疗(精)
- 肱骨近端骨折的髓内钉治疗(精)/四川省骨科医院医学文库
- 肱骨近端骨折诊断和治疗(精)
- 育之悟(陈志红特级教师工作室学员论文集萃)
- 育人不倦的辛勤园丁(精)
- 育人与作文/教育与教学书系
- 育人与铸魂--新时期绵阳地方青少年教育发展史
- 育人为本 决胜未来 如何塑造学生健全人格
- 育人为本(哈尔滨工程大学优秀教学成果集)
- 育人为本以督促建多样发展--北京市普通高中多样化发展与督导制度建设的调研与思考2010年
- 育人为本培养健全人格/中国基础教育文库