源自中央美术学院，清华美术学院教学体系！
感受中国最高艺术殿堂的思想教育！
经典示范，学院派系！
展示绘画过程，领略画面细节！
《人物速写(提高篇)》(作者王重玖)是“新方向学院派技法丛书”系列之一，分为基础知识；步骤图详解等数章内容。
编辑推荐
目录
第一章 专业知识
局部结构
局部分析
第二章 步骤图详解
站姿一
站姿二
坐姿一
坐姿二
第三章 作品赏析
- 义务教育资源配置的绩效评估及优化
- 义务教育道德与法治课程标准(2022年版)解读
- 义务教育阶段(就近入学政策分析)
- 义务教育阶段书法教育研究
- 义务教育阶段受教育权的政府责任研究
- 义务教育阶段学业标准--研究与实践
- 义务教育阶段学业标准与评价--初中化学/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--初中历史/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--初中地理/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--初中数学/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--初中物理/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--初中英语/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--初中语文/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--品德与社会/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--小学数学/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--小学英语/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学业标准与评价--小学语文/义务教育阶段学业标准与评价丛书
- 义务教育阶段学生数学符号意识发展水平研究
- 义务教育阶段学生课业负担监测研究/核心素养与课程发展丛书
- 义务教育阶段拓展性课程的区域行动研究
- 义务教育阶段教师专业素养评价手册/基础教育质量监测与提升
- 义务教育阶段教师心理健康素质测评研究
- 义务教育阶段贫困生就学资助制度研究/中国西部基础教育文库
- 义务教育非均衡发展动力机制研究
- 义务教育音乐课程标准解读(2011年版)
- 义务教育高位均衡发展实证研究(基础教育指导用书)
- 义务教育高位均衡发展行动研究(基础教育指导用书)
- 义务犯研究/法律科学文库
- 义勇军演义(上下)
- 义勇军进行曲