《伊索寓言》篇幅不长，一般以拟人化的动物为主人公，讲述了一个个生动的小故事，阐述出一个个深刻的道理。青少年正处于人生观和世界观形成的阶段，读《伊索寓言》，能够从中窥见人生百态，吸取宝贵的经验，塑造良好的人生态度。为此，《伊索寓言(新版新课标美绘典藏版)》从原著中筛选出数百个贴近生活的小故事，根据主人公进行了重新分篇，并给经典的故事配上了精美的插图，使之更加符合青少年的阅读习惯。

翻开这本奇妙的书吧，聆听先人的智慧结晶，也读出属于你自己的道理和感悟。

《伊索寓言(新版新课标美绘典藏版)》是世界上最古老、最伟大的寓言集，是西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石，对后世有重要影响。《伊索寓言(新版新课标美绘典藏版)》多以动物为喻来刻画人性，阐述为人处世的道理，生动幽默，想象丰富。其篇幅虽短小精悍，所展示的却是广阔的古希腊世界，涉及社会生活、生产劳动等各个方面；且都富含哲理，闪烁着智慧之光，具有高度的艺术性和思想性，是古希腊人民智慧的结晶。

植物的故事

蝙蝠的故事

蝉的故事

狗的故事

海豚的故事

猴子的故事

狐狸的故事

鸡的故事

孔雀的故事

狼的故事

老鼠的故事

鹿的故事

驴子的故事

骡子的故事

骆驼的故事

马的故事

蚂蚁的故事

猫的故事

蜜蜂的故事

牛的故事

青蛙的故事

蛇的故事

狮子的故事

屎壳郎的故事

兔子的故事

乌鸦的故事

熊的故事

燕子的故事

羊的故事

猪的故事

捕鸟人的故事

富人的故事

老太婆的故事

牧羊人的故事

农夫的故事

樵夫的故事

小孩的故事

行人的故事

医生的故事

渔夫的故事

赫尔墨斯的故事

众神的故事

宙斯和万物的故事

自然的故事

其他故事

蝙蝠的故事

蝙蝠与黄鼠狼

一只蝙蝠不小心落在了地上。正当他挣扎着的时候，一只黄鼠狼跑了过来，把他叼走了。

蝙蝠见状，赶紧请求黄鼠狼：“请你行行好，饶了我吧！”

黄鼠狼一龇牙，说：“我生来就痛恨鸟类，所有的鸟落到我的手里都逃脱不了！”

蝙蝠听言，连忙接道：“鸟类是挺可恶的，它们在我们头顶上飞来飞去，还一直叽叽喳喳的。可我是老鼠呀，只是长得特别一点而已。你仔细看看我的样子，鸟怎么可能长成这样呢！”

黄鼠狼半信半疑地打量了他一番，觉得蝙蝠看上去确实跟以前见过的鸟都不一样，于是就把它放了。蝙蝠急忙飞回了自己的洞里。

后来，有一天，蝙蝠不小心又掉落了下来。正当这时，另外一只黄鼠狼跑过来叼住了他，拖到一边，准备享用美食。

蝙蝠慌不迭地为自己求情：“善良的黄鼠狼，嘴下留情呀！放过可怜的我吧！”

黄鼠狼“嘿嘿”一笑，说：“我最喜欢的食物就是老鼠，到嘴的美食怎么能轻易就放走呢！”

蝙蝠一听，急忙改口说：“可我不是老鼠，我是鸟类呀！你见过长着翅膀，还会飞的老鼠吗？”

黄鼠狼半信半疑地放下蝙蝠，仔细端详着他。蝙蝠赶紧伸开翅膀，趁热打铁补充说：“你看！这是我的翅膀，我怎么可能是老鼠呢！”

看了看蝙蝠展开的翅膀，黄鼠狼只能相信了他的话，失望地把蝙蝠放走了。

这样，蝙蝠两次都得以死里逃生。

看来，我们遇事要随机应变，才能化解险境。

鸟、兽与蝙蝠

很久以前，鸟和走兽们是两个友好相处的族群。

可是有一天，他们之间发生了一点争执，双方互不相让。矛盾越来越激化，终于爆发了战争。几个回合下来，鸟类战胜了。

这个时候，蝙蝠突然出现在鸟类的堡垒中。他扑腾了一下翅膀表示祝贺：“恭喜恭喜！各位能把那些粗暴的走兽打败，太了不起了！我是你们的伙伴，我以作为鸟类的一员为荣！”

鸟类们一听，非常高兴。刚打完胜仗的他们很需要新伙伴加入，于是大家很高兴地接纳了这个新成员。

但是，战争再次开始时，蝙蝠却没有参战，只是躲在一旁观战。

这场战争，走兽战胜了鸟类。走兽们高声唱着胜利的歌。

这时，蝙蝠又突然出现在了走兽们的营区。他谦卑地鞠了个躬：“恭喜各位！我是老鼠的同类，也是你们的一员！很荣幸加人大家！”

走兽们很高兴，痛快地接纳了蝙蝠。

可是，战争一开始，蝙蝠又躲在了一旁，观察战争的形势。

于是，每当鸟类胜利，蝙蝠就加入鸟类；而当走兽们胜利，蝙蝠又成为走兽的同伴。

终于，战争结束了，走兽和鸟类缔结了和平协议，双方言归于好。这时，两个族群都发现了蝙蝠两面三刀的行为。

当蝙蝠再次出现在鸟类的世界时，鸟类毫不客气地驱赶他：“走开！你不是鸟类！”

被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到了走兽们的地盘，没想到走兽们也不欢迎他：“你这么阴险，我们走兽不接纳你！”

从此，蝙蝠只能在黑夜里，偷偷地飞着。  水鸟、荆棘与蝙蝠

很久以前，海边住着水鸟、荆棘和蝙蝠三个好朋友。

每天，他们都会早早起床，一起站在海边的岩石上，一边看着往来的船只，一边聊着天，生活十分平静。

他们看着许多船只把货物从海的那一边运到海的这一边；又从海的这一边运到海的那一边。他们不明白人们为什么要这么做。

有一天，他们听到两个商人的谈话。

“最近生意如何？”

“还不错，海那边的粮食丰收了，而这个国家今年收成不好。这样一来，我可忙了起来。不过也赚了些钱。你呢？”

“我还是老样子，把这边的宝石运到那边的国家，每年都没什么大变化。”

三个好朋友受到了启发。蝙蝠对水鸟和荆棘说：“每天过一样的生活，实在太无聊了。不如我们也弄些货物，贩到海的那一边去，不但能赚点零用钱，还可以增长一下见识。”

听了蝙蝠的提议，荆棘和水鸟觉得这点子确实不错。说干就干！他们立刻开始了准备工作。蝙蝠找同伴借了一大笔钱作为资金，荆棘拿来了好多布料，水鸟则买来了不少铜。

在一个风和日丽的早晨，他们坐上大船出发了。海面上风平浪静，三个伙伴坐在船头，想象着以后的生活，觉得开心极了。可不一会儿，天气突然变了，海面上刮起了风暴。霎时间，巨浪滔天，他们的船被打翻了！

三个伙伴抱住一根折断的桅杆，在一起瑟瑟发抖，好不容易才漂回了岸上，可船上的货物却全部被大浪卷进了海底。

从此以后，水鸟再也不在岸上待着了，他总是不停地潜人海底，想把那些丢失的铜找回来。

而蝙蝠借了那么多的钱，也还不上了。他怕别人逼债，再也不敢在白天露面了，只有在晚上才偷偷地出来寻找食物。

荆棘呢，他在到处寻找丢失的布料，连行人的衣服也不放过。只要有人从他身边走过，他就会抓住人家的衣服，看看是不是用自己的布料做成的。

P6-8

无与伦比的智慧之言……

映照人间百态的明镜

在遥远的公元前6世纪，古希腊出现了一位伟大的寓言家——伊索。伊索被称为“最会讲故事的人”，他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称为世界四大寓言家。

据说，伊索讲述故事是用口述，并没有留下文字。现有的《伊索寓言》是后人根据民间流传的寓言收集、整理、记录下来的。这些简短、生动的小故事是古代人民智慧的结晶，经过了历代人民和各国读者的传诵，即使在当今社会，也依然保持着新鲜的活力。

来到寓言的大干世界，你能清楚地从动物和神明的故事中看到人间的影子：从凶猛的狮子身上看到骄横权贵的影子，从执著的乌龟身上看到努力者的自强不息，从自然界万物中吸取做人的原则，从神明们的交往中读懂为人处世……这里的万物不再静止呆板，而是活灵活现地跃然纸上；这里的神明也不再高高在上，而更像给予你谆谆教诲的长辈。

《伊索寓言》篇幅不长，一般以拟人化的动物为主人公，讲述了一个个生动的小故事，阐述出一个个深刻的道理。青少年正处于人生观和世界观形成的阶段，读《伊索寓言》，能够从中窥见人生百态，吸取宝贵的经验，塑造良好的人生态度。为此，我们从原著中筛选出数百个贴近生活的小故事，根据主人公进行了重新分篇，并给经典的故事配上了精美的插图，使之更加符合青少年的阅读习惯。

翻开这本奇妙的书吧，聆听先人的智慧结晶，也读出属于你自己的道理和感悟。

这套精挑细选的名著杰作，忠于原著，版本上佳，囊括了所有适合学生阅读的优秀珍品，凝结了文学史上最精华的精神财富，每个学生值得一读！

——优秀班主任 语文学科带头人 薛艳君

深厚丰富的文学内涵，原汁原味的生动语言，对提高阅读理解与写作水平很有帮助；而充满童趣的精美插画，深度激发可贵的阅读兴趣，是适合孩子读的好书！

——优秀班主任 语文高级教师 杨亚军