《吹牛大王历险记》是根据18世纪德国男爵敏豪森讲的故事编写，由两位德国作家埃·拉斯伯和戈·毕尔格进行再创作而成的。这是一部介于童话和幻想故事之间的作品。本书的主人公是敏豪森男爵，出生于德国一个最古老的贵族家庭，喜欢行侠仗义和探险，曾经在俄国军队中服过役，跟土耳其人交过战，足迹遍布欧洲、非洲、亚洲和美洲大陆，还到过人迹罕至的北冰洋，遇到过许多稀奇古怪的事情。由于具有丰富的生活经历，所以他在回国以后便将自己的经历，再加上他独特的幻想，运用夸张的手法，编造出许多荒诞不经的故事，这些故事惊险刺激，具有非常丰富的想象力。

敏豪森男爵出生于德国一个最古老的贵族家庭，他喜欢行侠仗义、四处探险，也曾经在俄国军队服过役，跟土耳其人交过战，足迹遍布欧洲、非洲、亚洲和美洲大陆，遇到过许多稀奇古怪的事情。比如，当他不小心陷入沼泽地时，竟然能抓住自己的辫子腾空而起。他能骑在出膛的炮弹上侦察敌情，能用自己眼睛里冒出的火星点燃火药，还能攀着植物的藤蔓到达月亮，他甚至还喝过像牛奶一样的海水……

两百多年来，由两位德国作家埃·拉斯伯和戈·毕尔格进行再创作而成的《吹牛大王历险记》一直深受世界各国小读者喜爱，并被改编成电影、戏剧、动画片，风靡全球。

第一章 我的旅行情结

第二章 奇妙的俄罗斯之旅

第三章 打猎中的奇遇

第四章 我的战场历险

第五章 第一次海上探险

第六章 第二次出海探险

第七章 第三次出海探险

第八章 第四次出海探险

第九章 第五次出海探险

第十章 第六次出海探险

第十一章 第七次出海探险

第十二章 第八次出海探险

第十三章 第九次出海探险

第十四章 第十次出海探险

第十五章 周游世界

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精彩导读

阅读延伸

这样幸运的事我还不只碰到过一次。有一次我去打猎，经过一个小湖边，看见湖里有十几只野鸭在悠闲地觅食。我的枪法真是没得说，一枪绝对能打死一只，可糟糕的是，我的枪里只剩下最后一颗子弹了。因为过几天我要宴请一批亲友，所以希望能把这些鸭子全部收入囊中。这时，我猛然想起，我的背包里有一块吃剩的熏板肉，便迅速把它拿出来，然后找出一根长长的牵狗绳，拆成了四股，再一股股地连接起来，绳子就成了原来的四倍长。然后我躲藏在湖边茂密的芦苇丛中，双手紧紧抓住绳子的一端，将绑有熏板肉的另一端抛到了湖里的野鸭中。我凝神静气，专注地注视着诱饵。不一会儿，离诱饵最近的一只鸭子发现了“美食”，迅速地向我这边游过来，饥不择食地将这块熏板肉一口吞下。其他的鸭子见了，也都游过来争抢。绑在绳子上的那块滑溜溜的肥肉被第一只鸭子吞食后，根本没有消化，很快就从它的屁股里滑了出来。第二只鸭子赶紧游过来，一口又将这块肥肉吞到肚子里，很快又从它的屁股里滑了出来。接着，第三只野鸭、第四只野鸭……这块肥肉在所有野鸭的肚子里短暂地进行了一次特殊旅行。最终，这些野鸭无一幸免，全都被穿在牵狗绳上，就像一颗颗珍珠串联在一根绳子上一样。

看着这些野鸭都上了钩，我欣喜若狂，把它们拖到岸上，把绳子紧紧缠在自己的身上，带着这些战利品凯旋。我一边走一边想着晚上丰盛的野鸭大餐。回家要走很长的一段路，这么多的野鸭背在身上，可真重得要命。我不禁苦恼起来，后悔逮这么多野鸭。不料这时出现了一件奇怪的事情，立刻把我从困境中解脱了出来。原来，那群鸭子都还活着，一开始它们是给吓蒙了，现在慢慢地苏醒了过来，求生的欲望促使它们使劲地拍扑着有力的翅膀，竟然腾空飞了起来，一下把我带到了天上。野鸭越飞越高，直上九霄云外！起初我有些惊慌，但很快就镇定了下来。我摆动衣服的下摆，在高空旌展着自己高超的驾驭技术，竟让鸭子们平安把我带回了我家房子的上空。为了平安着陆，我挨个地按了一下野鸭的脑袋，让它们减慢飞行速度，通过我家的烟囱平缓地降落到了炉膛中央。我的运气真好，炉子当时还没有生火。当我手里拎着一串野鸭，浑身漆黑地从壁炉里爬出来时，那些在厨房忙碌的厨师们直惊得目瞪口呆，半天回不过神来。

三、枪通条射鹧鸪

像这样不费吹灰之力就捕到一串鸭子的美事，在我精彩的打猎生涯中司空见惯，根本不足为奇。记得有一次，我来到郊外那片茂密的森林里，想要试验一下我新买的一支猎枪，看看效果如何。我带的子弹不多，偏偏在子弹快要用光的时候，从我的脚下飞起一群鹧鸪。我是多么想弄几只鹧鸪来做晚餐呀。我急中生智，在那群鹧鸪刚刚落下时，迅速地在猎枪中装上了一根顶端削得尖尖的枪通条，然后悄悄地向鹧鸪一步步地靠近。当它们一只接一只地飞起来时，我马上扣动了扳机，“砰”的一声，通条像离弦的箭一样射了出去。我高兴地看到，通条居然连穿了七只鹧鸪！它们做梦也不会想到，这么快就被穿在了一起。

四、鞭打黑狐狸

在我的打猎生涯中，最得意的就是得到了一张漂亮的黑狐狸皮。那是在俄罗斯一片茂密的森林里，我撞见一只漂亮的黑狐狸。它的皮毛油光发亮，非常迷人。要是我能拥有这么漂亮的狐狸皮，该有多好呀！如果我用铅弹射击，这贵重的皮就会被打烂，那未免太可惜了！我总是能在关键时候想出好办法的！于是，我紧挨着树站直了身子，用长长的木钉代替子弹压入枪膛，一枪打出去，就把那只黑狐狸的尾巴牢牢地钉在了树上。然后我从容地走到狐狸的跟前，抽出猎刀，在它的脸上划了个十字花刀，回手抓起鞭子，使劲抽打它的屁股。这只狐狸在我的抽打下，痛得直咧嘴，最后实在疼得受不了了，就从它那张光滑漂亮的毛皮里钻出来，落荒而逃。我就这样获得了一张完整无缺的漂亮的狐狸皮。P10-13

众所周知，读书，是一个人不可忽略的重要的精神活动和文化享受，是一个孩子成长为栋梁的捷径，甚至是一个民族的希望。那么，读书是如何引导并帮助我们成长的呢？

第一，读书可以帮助我们扩充经验。因为一个人亲身经历的事情毕竟很少，他的经验是有局限性的。在人生经历之外，我们扩充经验的唯一的办法大概就是读书了。书本所包含的丰富经验会帮助我们扩充生命内容，增加生命厚度，提升生命质量。

第二，读书可以创造经验。比如，我们读过海明威的《老人与海》，一个叫圣地亚哥的老人到海上捕鱼，历尽艰难，才捕到一条马丁鱼。在拖着这条马丁鱼返程的时候，却有无数鲨鱼紧跟船后，将马丁鱼吞食殆尽。回到港口，看见这条鱼只剩下一副骨架，老人虽然失望却并不沮丧。这部小说告诉我们：这个老人，你可以消灭他，但你永远不能打败他；在重压之下，人可以有一种优雅风度。如果你看过这篇小说，理解了它的题旨，在日常生活中，碰到类似事情的时候，就知道了什么叫失败，什么叫胜利。那么，你对胜败就会有一种非常哲理性的理解，你就创造了新的人生经验。

第三，读书使我们高贵。这是读书容易为我们忽略，但却非常重要的一个功能。我把这句话送给你们。有些人，如果他不读书，我们无法想象结果会怎样。比如，鲁迅。鲁迅是一个瘦小、干巴的老头，如果他不读书，走在大街上，你未必会看他一眼。可是今天，每当我面对鲁迅当年的黑白照片的时候，我犹如来到了高山之下，有一种高山仰止的感觉，他压迫着我。这种巨大的力量是读书读出来的。是书本给了他一种气质、一种力量、一种境界。读书使他变得崇高而高贵。读书有一种非常奇妙的力量，它不仅可以改变你的内心，而且可以改变你的外形，影响你的谈吐、举止，使你获得一种气质。

读书，它就是一种宗教。在古代，读书人对书本是十分虔诚的。读书之前，必先净手清心，甚至焚香沐浴。这实际上就是一种宗教行为。我们对书，应该有一种敬仰之心。如果，在任何时候，我们都不丢掉书本，那么，我们什么也不会丢掉了。读书的问题，对社会而言，是读与不读的问题；对学校而言，则是读什么书的问题。而现今，中小学生的阅读，状况是令人担忧的。他们手中的书，有些只是好玩、有趣、热闹，在我看来根本不值得一读的书。这些书对中小学生的写作无益，对成长有害。

其实，这个世界只有两种书：有文脉的和没有文脉的。而那些所谓好玩、有趣、热闹，会破坏你的阅读趣味的书，就是没有文脉的书。而经典，文脉自存。阅读经典，文气——文学的精魂会由纸墨顺着你的指尖，渗透进你的血液。不妨以我的亲身经历为例。

小学五年级的时候，我曾近乎痴迷地阅读鲁迅的作品。到了初中，我成了当时班上，甚至全校写作最好的孩子。有一次，老师布置了一个作文题，我挥毫而就，竟写了三本作文本。作文的时候，我就觉得鲁迅的精神，鲁迅的思想，鲁迅的境界，乃至鲁迅说话的语气，就顺着我的笔流淌到我的作文本上。当时，我不知道这叫什么，现在我知道了，它叫“文脉”。大家审视一下，你们手中的书都是有文脉的吗？你有足够的鉴别力和自制力吗？

所以，中小学生应该是在老师和家长的指导，甚至监督之下进行阅读，这种阅读才可能是有效的；不能由着自己去追求所谓“快乐阅读”，因为85％的经典作品的阅读都不可能让你快乐。你读安徒生的作品能快乐吗？你读《卖火柴的小女孩》能快乐吗？一味追求低层次的情感刺激和享受，只会让你变成一个轻飘飘的、没有质量的人，一个肤浅的、对世界缺少深刻认知的人。你愿意自己成为这样的人吗？

阅读经典，让我们明锐、深刻而优雅。各位，我们不得不重视阅读所带给我们的影响。阅读之路，任重而道远！

(曹文轩：当代著名作家、北京大学教授、博士生导师。儿童经典阅读的积极倡导者、推动者。)

读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。

——中国现代著名作家、思想家 鲁迅

国文教学的目标，在养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。

——中国现代著名作家、教育家 叶圣陶

阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。

——美国当代阅读研究专家 吉姆·崔利斯

一个人的精神发育史，就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育。一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。

——中国当代教育家 朱永新

儿童文学的目的是为人打“精神的底子”。没有这个底子，人性会很糟糕。从这个层面说，文学阅读属于美育范畴。当下，美育的空缺是中国教育的一大失误。因为这个失误，中国的教育系统成了一个残缺的系统。这个课一定要补。

——北京大学教授、著名作家 曹文轩

最好的教育是教会学生阅读，成功的教育是让每个学生喜欢阅读。培养学生阅读的兴趣和读书的习惯，是每位语文教师分内的职责。考试分数只代表当下，读书习惯影响一生。

——小学语文教育专家、人教版《小学语文》主编 崔峦