本书对现代教育的新理念加以阐述，如教育应培养什么样的人才，走出应试教育的误区，现代教育的质量观，科学发展观，高等教育的大众化，高等教育办学的定位观，现代教师的教学理念，现代校长的素质，大学生的责任使命，以人为本的教育，等等。本书是上海市科教系统党建工作研究成果文集。

序

自序

导言

中国基础教育成绩显著

应试教育令人担忧

现代教育理念的发展和创新

加强人文教育 促进人才成长

怎样认识德育 怎样提高德育的有效性

新形势下教师队伍建设

关于教育公平与效率的哲学思考

深化教学改革 建立中国特色学分制

高等教育的改革和发展趋势

高等学校怎样办出特色

树立科学的教育发展观、定位观和质量观

建设大学文化 推动大学发展

构建和谐社会与高等学校的使命

科学发展观与高等教育大众化

台湾高等教育之管见

创新教育与创新人才培养

增强创新能力 培养拔尖创新人才

培养创新人才应克服体制性障碍

树立“以人为本”的教育观

树立“以学为中心”的教学观

人生不再分为三个阶段——谈学习型社会和终身教育

对我国高校招生考试制度改革的评析和展望

大学生就业问题的理性思考

发展教育产业 促进教育发展

农民工子女受教育问题的思考

附录 作者主要科研成果(1979-2007)