本书是贵州省兴义八中集团学校的初中——兴义市阳光书院的办学经验总结。其一，“五育并举”引领学校高质量发展，学校后来居上，从薄弱学校快速发展成为贵州省一流名校。其二，“三育拓展”引领学校走新路，挖掘拓展教育方针“全面发展”内涵，主动担起新时代基础教育“立德树人”先试先行的使命，率先开启了食育、境育、心育的“三育拓展”实践，以师生的身体健康、环境健康、心理健康为主要抓手，促进学生综合素质明显发展。书中既包括大量鲜活办学案例，也不乏办学模式的理论思考，对我国中小学教育有很好的借鉴意义和出版推广价值。

本书是贵州省兴义八中集团学校的初中——兴义市阳光书院的办学经验总结。其一，“五育并举”引领学校高质量发展，学校后来居上，从薄弱学校快速发展成为贵州省一流名校。其二，“三育拓展”引领学校走新路，挖掘拓展教育方针“全面发展”内涵，主动担起新时代基础教育“立德树人”先试先行的使命，率先开启了食育、境育、心育的“三育拓展”实践，以师生的身体健康、环境健康、心理健康为主要抓手，促进学生综合素质明显发展。书中既包括大量鲜活办学案例，也不乏办学模式的理论思考。