《西北高教评论》是由西北政法大学主办的以高等教育研究为主的学术刊物。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，紧密围绕高等教育发展中的理论和实践问题，努力探索高等教育规律，研究发展趋势，把握难点热点，为提高高等教育质量和水平服务，为繁荣陕西省、西北地区和我国高等教育科学研究服务。本期为《西北高教评论(第12卷)》特别关注高等教育教学改革的理论与实践成果，展现在高校人才培养模式、课程思政、教学方法等领域的创新成果。

高教理论
协同创新：研究型大学中教学与科研的创造性组合
——以斯坦福大学为例
进展与进路：新中国高等教育课程演进知识书写研究
中国高校美育现状及其平衡充分发展的法治策略數调典强朱学相主张阳研究
高教管理
高校本科数字化课程资源共建共享的内涵和理论逻辑探析
大学排行榜：教育规律及其异化
中国西部高等教育现代化的内涵、特征及实现路径
基于创新发展的山西省高等教育供给侧改革路径
研究生教育对区域经济增长的实证研究
——基于2009-2018年省级面板数据的分析
共同富裕目标下高等教育助力乡村振兴的实现路径
教学研究
实施六维融合，提升高校新文科人才培养质量
人工智能在法学教育中的应用效果分析
高校课程思政：从理念到实践的发生学解释与实践论探讨
新时代高校课程思政政策回眸与展望
审计学专业课程思政效果评价体系构建及应用
——以西北政法大学审计学专业为例
研究生教育
研究生的学术经典阅读与文献分析能力养成
研究生学术道德教育的现实困境及改进路径
国内外专业型博士培养研究热点与发展趋势分析
OBE理念下研究生教育质量评价体系优化的路径
比较研究
美国法学院J.D.教育的课程设置特点及启示
哈佛大学法学院课程设置研究及启示
《西北高教评论》稿约