有人说“所谓青春，并不是人生的某个阶段，而是一种心态。卓越的创造力、坚强的意志、艳阳般的热情、毫不退缩的进取心以及舍弃安逸的冒险心”。

青年人在懵懂中成长，他们拥有风一般的灵动，拥有火一般的热情；青年人崇拜英雄，追逐偶像，学习一切自己感兴趣的知识，而阅读无疑是最好的途径，那些拥有感人事迹的英雄模范无疑是青年人最好的励志目标和学习的榜样。刘素梅主编的《小橘灯青春励志故事(科学求真卷修订版)》选取的是选取的是那些为了国家和民族的发展

而奋斗在科研战线上的科学家们，为他们做传，书写他们那或催人奋进，或感人至深的故事，力求将中华民族最传统的美德，最精粹的文化呈现在青年人的面前。

刘素梅主编的《小橘灯青春励志故事(科学求真卷修订版)》选取的是那些为了国家和民族的发展而奋斗在科研战线上的科学家们：钱学森、茅以升、李四光、华罗庚、陈景润……他们为了追逐科学与真理，造福国家与人民而努力拼搏，他们虽不是战场的战士，却是科学的斗士。

☆ 鲁 班 木匠行业的开山鼻祖

 ——创造无止境，创造无国界

☆ 祖冲之 乱世中诞生的杰出数学家

 ——数理耀千古，历法传万代

☆ 沈 括 中国科学史上的坐标人

 ——世界上第一位命名石油的人

☆ 李时珍 救死扶伤一代名医

 ——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

☆ 徐霞客 明代杰出的地理学家

 ——慈母手中线，游子身上衣

☆ 詹天佑 中国铁路之父

 ——中国人就该走出一条属于自己的路

☆ 冯 如 中国航空“东方莱特”

 ——天下男儿志在四方，天下男儿为国争光

☆ 竺可桢 中国气象学的始祖

 ——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

☆ 茅以升 中国建桥第一人

 ——一定要造出由中国人自己设计建设的现代化大桥

☆ 周谷城 中国最杰出的社会学家

 ——生命是灯，因为热情而点燃

☆ 严济慈 将生命奉献给教育的物理学家

 ——海纳百川，有容乃大

☆ 赵忠尧 淡泊名利的物理学家

 ——诺贝尔学奖只是一个死物，它不能迷惑所有人

☆ 周培源 桃李满园的宗师巨匠

 ——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

☆ 苏步青 生性淡泊的数学家

 ——为学应须毕生力，攀高贵在年少时

☆ 王淦昌 以身许国的“两弹一星元勋”

 ——国家的强盛才是我真正的追求

☆ 费孝通 中国人类社会学的奠基人

 ——我爱我们的民族，这是我自信的泉源

☆ 华罗庚 中国现代数学之父

 ——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才

☆ 钱学森 心系祖国的航空学家

 ——不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果

☆ 钱伟长 忠于祖国的人民科学家

 ——因为爱国而放弃优越的工作待遇，这就是伟大

☆ 钱三强 中国原子能科学之父

 ——光明的中国，让我的生命为你燃烧吧

☆ 卢嘉锡 中国最为杰出的科学狂人

 ——只有勇于面对挑战，才能实现人生的价值

☆ 杨嘉墀 中国自动化工业的领航人

 ——不是我一个人在奋斗，功劳是属于中国人民的

☆ 吴孟超 中国肝胆外科之父

 ——医德永远比医术更重要

☆ 杨振宁 荣获诺贝尔奖的物理学家

 ——成功的奥秘在于多动手，多动脑

☆ 彭加木 失踪荒漠的罗布泊之魂

 ——生命不息，奋斗不止

☆ 李政道 心系祖国的物理学家

 ——在动荡中成长，在成长中进步

☆ 周光召 研制“两弹一星”的功勋科学家

 ——我只不过是研究原子弹的几万个科学家之一罢了

☆ 李振声 中国小麦远缘杂交之父

 ——中国人是可以自己养活自己的

☆ 陈景润 攻克哥德巴赫猜想的数学家

 ——学好数理化，走遍天下都不怕

☆ 欧阳自远 中国“嫦娥之父”

 ——进入太空不只是外国人的专利

☆ 丁肇中 不忘祖国的美籍华裔

 ——人什么都可以浪费，除了时间

☆ 李远哲 舍弃美国国籍的化学家

 ——无论生活还是研究，必须认真，打破沙锅问到底

☆ 崔 琦 1998年诺贝尔物理学奖获得者

 ——适当地放松，会更有利于问题的解决

☆ 朱棣文 替中国人争光的海外学子

 ——谁不属于自己的祖国，他就不属于人类

☆ 邓中翰 “中国芯之父”

 ——为国创业，走出国门。科技创新，科技救国

抛弃荣华富贵

1943年，周培源再一次利用休假期间赴美国的加利福尼亚大学，从事研究湍急流理论，随后参与美国国防委员会，该会是关于战时科研与鱼雷高空投入水中的战事科学研究。

二战结束后，美国当局成立海军军工试验站’从事鱼雷投水研究组的成员被美国海军拉拢，美军提出优厚的待遇条件，前提是要求外籍科研人员必须加人美国国籍，周培源也在拉拢行列。但周培源明确提出三个要求：第一。坚决不会加入美国国籍，不作美国国民；第二，在试验站，他只做临时性的职务，绝不长久停留；第三，次年他将离开美国，然后代表中国学术团参加欧洲国际学术会议，美方不能刁难。美国认真考虑后，答应了周培源的三个条件。

周培源在试验站工作了一年后，于1946年7月，前往欧洲参加牛顿诞生300周年的纪念会和国际科学联合理事会，以及参加在法国召开的第六届国际应用力学大会。这一行，周培源被选举为国际理论与应用力学联合会理事。三个月后，周培源回到美国。次年二月，他偕妻子和三个女儿回到了还在内战的中国。

当时，周培源在美国海军试验站的年薪高达六千美元，相当于当时国民政府的两万四千多块大洋。他在清华大学的年薪只有300美元，两者相比较，差距了几十倍。而且美国各方面发达，国家环境好，学术氛围也是一流。这些对周培源的理论物理学研究更有利处。但这些都没能改变周培源教授回国的决心。

周培源回国前夕，中国正陷于内战，国民党的统治腐朽透顶，让百姓们伤透了心，人们时刻都希望共产党取代国民党。周培源的外国朋友得知好友有回国的心思，他们都劝周培源不要回去。但周培源私下里了解过中国共产党，对中国共产党的政策、党纲很支持，对共产党的清廉和抗战中的声誉也有所了解。因此，周培源下定决心，还是要回到祖国的怀抱，要将自己学到的科学知识投入到国家的建设和发展中。

为人民服务

1947年4月，周培源回到了北平(北京)清华大学，他在战火中继续任教。新中国建立后，周培源曾先后历任清华大学教务长、校务委员会副主任、北京大学教务长、副校长和校长、世界科协副主席、欧美同学会名誉会长，此外还是第一、二、三、四届人大代表，第五届人大常委，第三、四届政协常委，第五、六、七届政协副主席。九三学社第七、八届中央委员会主席。

周培源作为教育家、物理理论学家、社会活动家的同时，他还不忘祖国的工程发展。50年代，国家考虑到建设长江三峡水利枢纽工程，周培源对此极为重视，他曾经两次到武汉参加关于三峡大坝工程的会议，并在大会后和员工们一同到三斗坪考察大坝的选址。

1987年后，周培源对三峡工程的进展仍然十分关心。那时候，周培源年事已高，身体多病，但他还是多次去三峡工程现场考察。周培源谈到三峡工程的时候，脸上溢满了对国家、对民族的责任感。他一再强调，三峡工程是中国千百年来的大计，一定要慎之又慎，千万不得松懈。

……

P94-96

什么是青春?青春是那悠扬的歌，青春是那醇香的酒，青春是那南飞的雁，青春是那根永不褪色的青藤……有人说“所谓青春，并不是人生的某个阶段，而是一种心态。卓越的创造力、坚强的意志、艳阳般的热情、毫不退缩的进取心以及舍弃安逸的冒险心”。

青年人在懵懂中成长，他们拥有风一般的灵动，拥有火一般的热情；青年人崇拜英雄，追逐偶像，学习一切自己感兴趣的知识，而阅读无疑是最好的途径，那些拥有感人事迹的英雄模范无疑是青年人最好的励志目标和学习的榜样。

于是《“小橘灯”青春励志故事》系列丛书应运而生。

本书选取了古往今来的最有励志价值的人物，为他们做传，书写他们那或催人奋进，或感人至深的故事，力求将中华民族最传统的美德，最精粹的文化呈现在青年人的面前。要知道，一个国家、一个民族的领袖人物和英雄人物，是这个国家的历史标本和精神典范。这些青春励志人物，无不有着坚定的理想信念，有着高尚的道德情操，有着伟大的国际情怀。我们传承历史，弘扬民族精神，发生在这些人身上的真人真事才是最有说服力的励志经典。

他们中，既有中国伟人、革命英烈，也有国际友人、平民英雄。由于人物众多，我们将其分为爱国求是、科学求真、人文求善、艺术求美、创业求实五卷，分别讲述这些励志人物的经典故事。这些英雄模范人物、先进人物的事迹是引导青年树立正确的核心价值观，树立健康向上的生活态度、积极进取的人生观的最好素材。

爱国求是卷选取的是那些不畏强权，捍卫正义的英雄人物。方志敏、叶挺、李大钊、秋瑾、文天祥……他们为了实现自己心中的正义与各种各样的反动势力做殊死的搏斗，他们中的很多人甚至不惜牺牲自己的生命。

科学求真卷选取的是那些为了国家和民族的发展而奋斗在科研战线上的科学家们。钱学森、茅以升、李四光、华罗庚、陈景润……他们为了追逐科学与真理，造福国家与人民而努力拼搏，他们中的很多人放弃的是外国更好的待遇和科研环境甚至自己的健康，他们虽不是烈士，却也同样伟大。

人文求善卷选取的是那些著书立说泽及后世的文化名人，以及一心为民乐于助人的道德模范。白芳礼、陈逢干、钱钟书、鲁迅、蔡元培……他们为了创造文化、启迪智慧，为了心中的善意，为了能让其他人过得更好而不惜牺牲自己，不息奋斗终生，他们中的每一个，都是值得我们尊敬和学习的人。

艺术求美卷选取的是那些在艺术上取得卓越成就，为人民带来美的享受的艺术大师。常香玉、梁思成、郭沫若、梅兰芳、徐悲鸿……艺术是他们所从事的职业，美是他们毕生的追求，他们最大的成就，就是把美带到了世界的每一个角落，也带进了我们的心里。

创业求实卷选取的是那些立志为人类为国家创造财富的成功企业家和杰出的劳动者。袁隆平、王进喜、张謇……他们用自己的双手建设了这个国家，让人民过上幸福美满的生活，他们虽不是英雄，但却是不折不扣的伟人。

最后，希望那些热爱读书的青年人能够形成知荣辱、讲正气、守诚信、作奉献、促和谐的良好风尚，成为对国家和社会有益的人，这是本书编者最大的愿望。