鉴于考生阅读书籍喜欢深入浅出、言简意赅、轻松活泼，以画论话、以画说话、以画讲话和画里有话的共性心理。鉴于考生希望在相对有限的时间内，最大限度的保证学习质量，避免浪费学业习时间的普遍愿望；鉴于考生学习绘画被动摹仿，流于表面或无谓的个性张扬，缺乏理性控制等通病。笔者换位思考，从考生的角度抛砖引玉，尝试着将日常教学积累的点滴体会和经验编写成册，供考生参考。
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目录
一 素描石膏头像
起稿训练
抽象训练
内方训练
外圆训练
二 素描人物头像
起稿训练
内方训练
外圆训练
三 考生作品
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- 护理实训教材(儿科护理分册第4版教育部全国护理技能大赛指定用书)
- 护理实训教材(内科护理分册第4版教育部全国护理技能大赛指定用书)
- 护理实训教材(基础护理分册教育部全国护理技能大赛指定用书技能型紧缺人才培养培训实训教材)
- 护理实训教材(基础护理分册第2版技能型紧缺人才培养培训实训教材)
- 护理实训教材(基础护理分册第4版技能型紧缺人才培养培训实训教材教育部职业教育与成人教育司推荐教材)
- 护理实训教材(外科护理分册第2版技能型紧缺人才培养培训实训教材)
- 护理实训教材(外科护理分册第4版教育部全国护理技能大赛指定用书)
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