榜样的力量是无穷的，特别是对于人格正在塑造阶段的青少年来说榜样可以教青少年找准人生的方向，同时懂得如何去更好的成长。刘广富编著的《向榜样学习(创新学习)》搜集了几十位在各个领域中做出杰出贡献的榜样的成长故事，分别从创新、学习两大主题进行论述。本书版式新颖，语言通俗易懂。阅读本书，不但可以帮助青少年开阔眼界，还可以帮助他们从中领悟人生的真谛，更可以让他们在榜样的启迪下成为一个出色的人。

刘广富编著的《向榜样学习(创新学习)》精心选取有关创新与学习的真人真事，其中有像史玉柱那样变成“国家首负”却东山再起的商界精英，也有像雷凡培那样的航天事业的使者，更有像郭三堆那样为我国农业作出巨大贡献的“农民”……相信这其中的每个人物的每个事迹都将会给青少年的心灵带来触动与灵感，同时希望青少年以故事中的主人公为榜样，勇于创新、乐于学习，不断创造自我人生价值。

第一章 独具一格，别出心裁

 华北油田“董发明”

 用心打造“中国芯”

 中国“抗虫棉”之父

 企业创新先锋张猛

 电网领域的“中国创造”

 核电国产化的功臣

 我国海洋科研的领头人

 大化肥生产的国产化之路

 菜篮子革命家

 创新企业家蒋自力

第二章 百尺竿头，更进一步

 蓝天梦，报国心

 绿色家园的开拓者

 永攀技术高峰的西电总工

 精工“大掌门”

 电网公司巾帼建功标兵

 矿冶研究带头人

 技术创新能手孙文凯

 珠海格力董明珠

 “爆破大王”马立训

 “农民教授”朱有勇

第三章 与时俱进，匠心独运

 刘玠的“钢铁经”

 一不等，二不靠

 “好村官”陆文忠

 向周杰伦学品牌创新

 农村致富的领路人

 电力事业的标杆人物

 电力行业领跑者李伟阳

 点燃事业发展的星星之火

 邓建军的“中国功夫”

 “工人教授”窦铁成

第四章 士别三日，刮目相看

 深谋远虑之师

 从普通工到采油专家

 凡人的完美蜕变

 创新就是为了赢在未来

 在规范稳健中创新发展

 低调东山再起

 他带动了西安旅游业发展

 东鹏何新明，扶摇上青云

 中国工业设计产业领军人

 印轮岗位绘彩虹

 用勤奋铸就金牌

 现代化铁路的“保险丝”

第五章 江山有才，后生可畏

 难以被超越的神话

 “脸谱”后的脸

 “蝙蝠侠”归来

 最受欢迎的“企鹅”

 比亚迪之父王传福

 雅虎的风雨兼程

 人是被逼出来的

 奇瑞冲出亚洲

 王石的别样人生

 身在其中才明白

 众里寻他千“百度”

第六章 发愤图强，水滴石穿

 马万水小组

 将重创变成机遇

 “浓墨宰相”刘墉

 “悬灌大王”的神奇

 司马光的“警枕”

 海缆革新能手

 “蚂蚁精神”的传人

 新时代的蓝领群英

第七章 勤恳学习，报效祖国

 旋律线上的装饰音

 吴仁宝凭什么创造传奇

 数学皇冠上的明珠

 为“西气东输”，倾注智慧

 还我蓝天，还我绿地

 拯救计算机中的汉字

 农科战线上的光辉典范

 “当代毕异”王选

 中国航天事业的使者

 甘为国企献华年

 让生命与时间赛跑

企业创新先锋张猛

【模范人生】

张猛是西电集团西安高压电气股份有限公司的技术副经理、高级工程师，多年来一直致力于高压开关设备的研制、开发、制造工作，从技术引进、技术消化再创新到自主创新，张猛为我国高压开关设备的发展作出了巨大贡献。

从1988年到1993年的5年间，张猛一直从事中日合作产品高压六氟化硫的设计和开发工作，完成了该新品的图纸设计和技术文件编制工作。在该新品的型式试验阶段，关键的近区故障开断试验遇到很大困难，连续数次试验均未能通过。张猛创造性地运用喷口气流理论，质疑并指出了日本原设计关键部位的错误，并调整灭弧室结构，使该新品通过了近区故障试验，这一技术成为国内首创，产品性能达到国际先进水平。1994年，张猛开始担任该产品主管设计员，但当时该产品从试验样机到定型量产中出现了不少技术难题，影响了大规模生产的顺利实施。张猛不怕困难带领技术人员，先后解决了水平框架焊接变形、绝缘拉杆内绝缘放电、合闸不及时到位等一系列大批量生产中出现的技术问题，并进行了多项重大技术改进，使该产品产量和质量大幅提升。

进入新世纪，张猛和公司为了打破国外公司的技术垄断，获得更广阔的发展空间，开始了自主创新之路。2004．年，张猛组织科研团队开发出了多项自己的设备，达到了国际最新标准，成为目前我国唯一自主掌握核心技术的相关产品，使我国成为世界上第二个掌握该技术的国家，并为进一步的特高压开关设备的研制打下了坚实的基础，在我国开关技术领域具有里程碑式的意义。

张猛没有停下创新的脚步，依然坚持自主研发具有自主知识产权的高端技术产品，始终保持在国内开关行业的技术领先地位，并逐步迈入了国际先进技术行列。他组织研制的许多新产品对我国开关设备和技术的发展以及提高国际市场竞争力具有非常重要的意义。

【精神榜样】

培养创新意识需要有一种质疑的精神，敢于提出问题，敢于对权威和既有知识说“不”。张猛先质疑再创新的精神，让他一步一步走向了成功。在创新领域里，质疑精神一直是被推崇的。然而，对真理的追求是没有任何条件可讲的，在探寻真理、寻求方法、追求创新的路上，任何阻碍我们前进步伐的绊脚石都应该被毫不留情地踢走。爱因斯坦曾说：“提出问题比解决问题更重要。”提出一个问题，便是打开了一个思路，学习中，我们不能逃避问题，而要善于质疑、善于提问，因为，问题是创新的最好导师。只有这样，产生创新的原动力，才能够催生新的方法，才能创造出新的价值和不凡的成绩。

P8－9

高尔基说：“毫无特征的努力，便只是一事无成，而创新，便是解决这一问题的钥匙。”诚然，“流水不腐，户枢不蠹”，一成不变只会是一潭死水，只有求新求变，事物才能不断焕发新的生命力。

创新就像是一首高昂的歌曲，只要它还被歌唱着，心中的火焰便不会磨灭；创新如同一把利剑，只要它还鸣于鞘中，前路再多荆棘都无法阻挡你前进的步伐。拥有创新精神，你便拥有了如雄鹰般搏击长空的勇气；拥有创新精神，你便拥有了如梅花般傲霜斗雪的志气。

古今中外成大事者，无不具有勇于创新的精神。100年前爱迪生用电灯点亮了夜空，从此深夜不再沉寂。这盏电灯的光，正是勇于创新的精神之光。这光在照亮夜空的同时，更照亮了后来者不甘沉寂的心。同样，研制出雷管的诺贝尔、发现雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架驶飞机飞上天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是创新之花结出的硕果呢？在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就这份伟大的创新精神呢？

创新，离不开学习。如果说创新是孕育人类进步的海洋，那么学习便是这浩瀚海洋的源头，没有了学习，创新便是无源之水；如果说创新是彰显人类文明的高楼，那么学习便是盖楼的基石，没有了学习，创新便成了空中楼阁；如果说创新是绚烂世界的鲜花，那么学习便是深埋泥土的根，没有了学习，创新之花也要凋谢。

有这样一个故事：

从前，有一个国王听说一位画家擅长水彩画，一天他专程去拜访那位画家。“请你为我画一只孔雀。”国王对他说。画家愉快地答应了。

一年后，他再次登门拜访画家。“我订购的水彩画在哪儿？我曾经要你为我画一只孔雀。”

“你的孔雀就要画好了。”画家说着拿出纸，不一会儿工夫就画了一只非常美丽的孔雀。国王觉得非常满意，但是价钱使他大吃一惊：“就那么一会儿工夫，看起来毫不费力，轻而易举就画好了，为什么要这么高的价钱？”国王问。

于是画家领着国王走遍他的房子，每个房间都放着一堆画着孔雀的画纸。画家说：“这个价钱是非常公道的，你看起来好像不费力而简单的事情，却花费了我很多的时间和精力，为了画出使您满意的孔雀，我整整用了一年的时间来准备这幅画！”

国王听后愕然。

创新是时间的积累，灵感是长期酝酿的爆发。有时看别人做事，一挥而就，好像很简单，其实是长时间苦练的结果。就像故事中的画师一样，如果没有一年的时间积累，他画出的孔雀可能就不会那么传神了。

在不断的学习中，我们的智慧将得到增长，能力将获得进步；在不断的创新中，我们的价值将得到提升，人性将得到升华。不断学习和创新，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。

创新与学习的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获成功的喜悦，可以彻底地改变一段命运。

本书精心选取有关创新与学习的真人真事，其中有像史玉柱那样变成“国家首负”却东山再起的商界精英，也有像雷凡培那样的航天事业的使者，更有像郭三堆那样为我国农业作出巨大贡献的“农民”……相信这其中的每个人物的每个事迹都将会给青少年的心灵带来触动与灵感，同时希望青少年以故事中的主人公为榜样，勇于创新、乐于学习，不断创造自我人生价值。我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。我们要在创新中求进步，求发展。年轻的朋友们，让我们相信未来，趁我们正值青春年华，努力吧，让世界为之震撼，让时代为之崛起。