大学生思想政治教育工作支撑系统的建设是一个复杂的系统工程，需要根据形势的变化不断地丰富、调整与完善。我们的研究与实践是初步的，许多问题还要推敲和深入研究。本书所涉及的内容是我校长期工作在学生思想政治教育工作一线的老师实践经验和理论研究的最新成果，既有对思想政治教育理论问题的探讨，又有对实际工作的经验性总结，还有对学生思想政治教育工作现实问题和前沿问题的研究，能为同行和即将加入高校专职思想政治教育工作队伍的老师们提供一些借鉴和参考。

2004年8月，中央颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，围绕“培养什么人”和“怎样培养人”两个核心，对大学生思想政治教育工作做了部署。在长期的工作实践中，我校坚持“以学生为本”，确立教书育人、管理育人、服务育人工作理念，进行了以理论育人、全员育人、环境育人、网络育人、舆论宣传、实践育人、扶危帮困与心理救助、职业发展教育、学生自我管理、素质评价为内容的学生思想政治教育工作长效机制探索。

导言

现代大学的核心使命与责任

思想政治教育与大学生和谐发展

以马克思主义一级学科的建设为核心 大力加强以思想政治理论课和“形势与政策”教育课为主渠道的理论育人系统

教书、管理、服务三育人构筑和谐的全员育人工作系统

着力构建环境育人系统拓展大学生思想政治教育新途径

占领网络思想政治教育新阵地构建高校网络育人系统

发挥舆论宣传系统的媒介作用 构建良好的“视听”环境

建立社会实践的长效机制 丰富和完善实践育人系统

关注学生的生存与发展推进扶危助困系统和心理支持系统的建设

立足学生全面发展构建全程化的职业发展教育系统

发挥学生主体参与作用 完善学生自我管理系统

以激励学生成长成才为出发点构建科学、合理的素质评价系统

参考文献

后记