在本书编写过程中,充分地考虑了我国摄影高等教育的历史与现状,力图使之适合我国的大学课堂。作者自1990年开始,就在大学课堂上讲授摄影美学理论课,但其学术体系并非一开始就是完善的,其间经历了比较分散的“名家名作赏析”、“摄影审美与表现方法”以及“摄影美学概论”等数个阶段,最终在2002年形成大体与本书相当的“摄影美学”教学体系,可作为教学用书,也供读者自学使用。
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