创伤,永远都是令人痛彻心扉的话题;灾难,把伤痕累累的心暴露在人世间;救助,不是谁都能把这重担挑上肩膀;治疗,专业与爱心同行才能事半功倍。本书是关于心理创伤治疗最佳的入门教材之一。它虽然不是皇皇巨著,但比较系统地介绍了创伤心理学和创伤治疗的基本知识。
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书名 | 心理创伤与复原(儿童与青少年心理创伤的认知行为疗法)/明心书坊 |
分类 | 人文社科-心理-变态/病态心理学 |
作者 | (美)科恩 |
出版社 | 华东师范大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 创伤,永远都是令人痛彻心扉的话题;灾难,把伤痕累累的心暴露在人世间;救助,不是谁都能把这重担挑上肩膀;治疗,专业与爱心同行才能事半功倍。本书是关于心理创伤治疗最佳的入门教材之一。它虽然不是皇皇巨著,但比较系统地介绍了创伤心理学和创伤治疗的基本知识。 目录 译者序 关于作者 前言 致谢 第一部分 刨伤聚焦的认知行为疗法 第一章 创伤与悲伤对儿童和家庭的影响 什么构成了童年创伤? 创伤症状有哪些? 创伤性悲伤对儿童的影响 为什么要区分童年创伤性悲伤和其他形式的悲伤? 阶段取向的治疗 本章概要 第二章 创伤后儿童的评估策略 创伤经历的评估 创伤后应激障碍症状的评估 其他精神障碍的评估 童年创伤性悲伤的评估 为家庭提供评估的反馈 第三章 TF-cBT模式 如何操作? TF-CBT模式的发展 儿童单独及家长参与的治疗模式 TF-CBT模型中文化的重要性 适应功能最优化:辅助服务的重要性 使用本书的总原则 本章概要 第四章 TF-cBT治疗师的角色 在治疗关系中的中心性 治疗师的判断、技能和创造力的重要性 治疗师的资质与培训 答疑解惑 第二部分 刨伤聚焦的治疗单元 概述 TF-CBT治疗单元 创伤聚焦治疗单元一心理教育 关于TF-CBT治疗模式的心理教育 对创伤性悲伤儿童的心理教育 答疑解惑 创伤聚焦治疗单元二父母教养技巧 表扬 选择性注意 暂停 应急强化计划 答疑解惑 创伤聚焦治疗单元三放松 呼吸聚焦,全神贯注,冥想 渐进肌肉放松技术 适用于创伤性悲伤儿童的放松技术 适用于家长的放松技术 其他的放松技巧 答疑解惑 创伤聚焦治疗单元四情绪表达与调控 儿童的情绪识别 家长的情绪表达 思维阻断与积极想象 积极的自言自语 强化儿童的安全感 提升问题解决能力和社交技能 社会技能的培养 管理困难的情绪状态 创伤性悲伤儿童的情绪调控 家长的情绪调控 答疑解惑 创伤聚焦治疗单元五认知应对及加工:认知三角 不正确且无益的思维类型 父母的认知三角 强化幸存家长的安全感 答疑解惑 创伤聚焦治疗单元六创伤叙事 创伤性悲伤儿童的创伤叙事 与父母分享创伤叙事 答疑解惑 创伤聚焦治疗单元七认知应对及加工Ⅱ:处理创伤体验 探察并纠正不正确且无益的认知 创伤性死亡的认知加工 与父母一起处理儿童的创伤 答疑解惑 创伤焦点治疗单元八创伤暗示的“身临其境”掌控 答疑解惑 创伤聚焦治疗单元九亲子共同会谈治疗 答疑解惑 创伤聚焦治疗单元十促进未来的安全与发展 第三部分 悲伤聚焦的治疗单元 概要 悲伤聚焦的治疗单元 悲伤聚焦治疗单元一悲伤心理教育 悲伤心理教育:儿童篇 悲伤心理教育:家长篇 答疑解惑 悲伤聚焦治疗单元二为丧失而悲伤并解决对逝者的矛盾情绪 “我所怀念的与我所不怀念的” 为丧失而悲伤:“我所怀念的” 解决对逝者的矛盾情绪:“我所不怀念的” 对丧失的悲伤及解决对逝者的矛盾情绪:家长篇 答疑解惑 悲伤聚焦治疗单元三保留对逝者的积极记忆 保留积极记忆:儿童篇 保留积极记忆:家长篇 答疑解惑 悲伤聚焦治疗单元四 重新定义与逝者的关系全力投入现有关系 重新定义关系:儿童篇 重新定义关系:家长篇 对独自养育儿童的能力的思考 答疑解惑 治疗回顾与小结 答疑解惑 附录一 材料 家庭暴力信息表:家长篇 家庭暴力信息表:儿童篇 儿童性虐待信息表:家长篇 儿童性虐待信息表:儿童篇 放松材料:应激和PTSD如何影响我们的身体 情绪调节材料:此时此刻让感觉好起来的方法 一周之内的认知三角练习 生命周期 附录二 参考资料 附录三 其他培训 参考文献 索引 |
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