汉语正加快走向世界，越来越多的人有志于从事汉语作为第二语言教学工作。汉语作为第二语言教学是一门学科，是一种工作，更是一项国家和民族的崇高事业。什么样的人可以胜任教学工作，应有一个标准，须有一个准入证。为此，编者根据《汉语作为外语教学能力等级标准及等级大纲》编写了此书，以为大家提供一本合适的考试参考用书。

全书从中国文化概说、对外汉语教学中的文化因素、中国历史与地理、中国哲学与宗教、中国文学、中国艺术、中国建筑与园林、中国风景名胜等这十二部分系统地阐述了相关知识点。

在语言教学中，往往涉及很多的文化内容和文化背景知识。本书从汉语作为第二语言教学的角度，试图把文化研究成果与汉语教学实践结合起来。书中对汉语作为第二语言教学中常见的中国传统文化知识、文化因素和当代中国国情，有针对性地做了简明扼要的介绍与解说。本书既可对汉语教师提供教学参考，也可作为中国文化知识的普及读物。

一 中国文化概说

  1 广义文化和狭义文化

  2 中国文化的主要特点

2.1 连续性

2.2 包容性

2.3 群体性

2.4 伦理性

二 对外汉语教学中的文化因素

  1 语言与文化的关系

1.1 语言是一种社会文化现象

1.2 语言与文化之间的对应性与非对应性

1.3 语言是文化的凝聚体

1.4 语言对文化的影响

1.5 文化对语言的影响

  2 对外汉语教学中的文化因素

2.1 词汇系统中的文化因素

2.2 表达系统中的文化因素

三 中国历史与地理

  1 历史

1.1 中国历史沿革

1.2 重要历史事件与人物

  2 地理

2.1 自然地理

2.2 人文地理

四 中国哲学与宗教

  1 哲学

1.1 孔孟与儒家思想

1.2 老庄与道家思想

  2 宗教

2.1 佛教

2.2 道教

五 中国文学

  1 诗歌

1.1 古代诗歌

1.2 现当代诗歌

  2 散文

2.1 古代散文

2.2 现当代散文

  3 戏曲

3.1 古代戏曲

3.2 现当代戏曲

  4 小说

4.1 古代小说

4.2 现当代小说

六 中国艺术

  1 书法

1.1 中国书法的发展

1.2 名家名作

  2 国画

2.1 中国绘画的发展

2.2 名家名作

  3 音乐

3.1 中国音乐的发展

3.2 代表性的民族乐器

3.3 名家名曲

  4 雕塑（石窟艺术）

七 中国工艺

  1 传统工艺

1.1 陶瓷

1.2 景泰蓝

  2 民间工艺

2.1 剪纸

2.2 风筝

八 中国建筑与园林

  1 建筑

1.1 传统民居

1.2 宫廷建筑

  2 园林

2.1 皇家园林

2.2 私家园林

九 中国民情与民俗

  1 民情

1.1 交往与称谓

1.2 信仰与禁忌

  2 民俗

2.1 传统节日

2.2 饮食习俗

2.3 婚姻习俗

十 中国风景名胜

  1 自然风景

1.1 五岳与黄山

1.2 国家级名胜区

  2 文化名胜

2.1 佛教四大名山

2.2 道教四大名山

  3 中国的世界遗产

十一 中国科技与教育

  1 历法

  2 中医

  3 四大发明

3.1 造纸术

3.2 印刷术

3.3 指南针

3.4 火药

  4 教育

4.1 古代教育

4.2 古代书院教育

4.3 近现代教育

  5 科举制度

5.1 院试

5.2 乡试

5.3 会试

5.4 殿试

十二 当代中国国情

  1 行政区划

  2 人口与民族

2.1 人口

2.2 民族

  3 政治

3.1 人民代表大会制度

3.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

3.3 民族区域自治制度

  4 经济

4.1 经济体制

4.2 经济发展

  5 外交

5.1 外交政策

5.2 中外交流

  6 教育

6.1 教育体制

6.2 对外汉语教学

附录