本书为《上海教师》丛书第四卷。本书围绕“改革开放30年教育经典”这一主题，邀请著名专家和学者历时地探讨中国教育30年所经历的重大发展，内容涉及高考、减负呼声、中等教育结构改革、教师评选、中国农村教育、农民工子女就学政策等。并共时地联系目前教育体系和现状，可谓融学术性、知识性与实践性于一体。

尊重知识，尊重人才

教育必须以提高国民素质为根本宗旨

教育是民族振兴的基石

理直气壮地抓好文化考试

高考的废除与恢复

百色试点，先声夺人

30年高考公平选拔了3600万考生

我呼吁

改变单纯追求升学率的五条措施

不要做书本的奴隶不要做分数的奴隶

又该呐喊“救救孩子”了

警惕人类学意义上的退化

全社会都要尊师爱生

从设立“教师节”开始的教师观念的历史性演变

学校文化和教师文化的相辅相成

今天我们怎样做老师

名师铸就名校

综谈中等教育结构改革

要下决心把外语教育搞上去

引导学生提出自己的看法

素质教育的内涵

面对复杂的文化危机

教育三大基石的裂变

创新精神培养和基础教育创新

中国教育的传统和近代的转向

教学：“沟通”与“合作”的活动

滴灌生命之魂

向教育争自由

考试与素质教育共舞

没有文言文，你就会对这个世界目盲

话说南京教育界的一场风波

立足于孩子成“人”

站着读，还是跪着读

我看“超级教师”评选

“创造性教师”新诠释

哥本哈根精神

让教育叙事作为一种专业生活方式

学校文化的使命

我还感觉到他的手温

教育均衡发展的保障机制

中国农村教育的错位

学习化时代的全民教育

中国教育缺什么

正视教育公平

农民工子女就学政策的十年演进及重大转变

推进全民终身学习战略

职业教育重点推进五项改革