在物理课程中，使学生学到获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值观的树立，是与科学知识的学习同等重要的，与现行的物理教学大纲相比，《物理课程标准》更强调学习的过程。本书通过30个课例详细阐述并论证了创新教学思想在高中物理课程教学中的应用。

第一部分 新课程理念下的高中物理创新教学

 一、新课程理念下的高中物理创新教学目的

 二、新课程理念下的高中物理创新教学过程

 三、新课程理念下的高中物理创新教学原则

 四、整体性原则

 五、新课程理念下的高中物理创新教学评价

第二部分 高中物理教学案例设计

 1 物体运动的速度

 2 匀变速直线运动的位移与时间的关系

 3 伽利略对自由落体运动的研究

 4 弹力

 5 研究摩擦力I

 6 研究摩擦力Ⅱ

 7 探究形变与弹力的关系I

 8 探究形变与弹力的关系Ⅱ

 9 运动的合成与分解

 lO 牛顿第一定律I

 11 牛顿第一定律Ⅱ

 12 牛顿第二定律I

 13 牛顿第二定律Ⅱ

 14 牛顿第三定律I

 15 牛顿第三定律Ⅱ

 16 用牛顿定律解决问题

 17 向心力向心加速度

 18 功率

 19 超重和失重

 20 功

 21 机械能守恒定律I

 22 机械能守恒定律Ⅱ

 23 能源的开发与利用

 24 宇宙航行

 25 万有引力定律

 26 行星的运动

 27 测电源电动势和内电阻

 28 电磁感应现象

 29 带电粒子在电场中的运动

 30 电容器电容