秉承冰心先生名篇主题，展现当代少年别样风采！

本书为“小橘灯校园纯小说”系列丛书之一，收录了著名儿童文学作家周晴的儿童短篇小说三十余篇，力图通过孩子们丰富生活的一个侧面、一个场景、一个小小的事件，来书写孩子们的快乐、开心、苦闷、烦恼，将孩子们内心世界丰富的一面展示出来，诠释成长过程中的阵痛与神秘，同时也感受成长的快意与美感，让孩子们在阅读中体会更多的东西，特别是对爱和美的感悟。

本书为“小橘灯校园纯小说”系列丛书之一，收录了著名儿童文学作家周晴的儿童短篇小说三十余篇，包括：《一年级的幸福时光》、《家访的快乐》、《冰镇酸梅汤》、《搞定压岁钱》、《影评的秘密》、《理发间故事》、《玻璃心》、《距离产生美》、《游戏规则》、《男生小德》、《自信的由来》、《妩媚》、《信任危机》、《邂逅 》等。

一年级的幸福时光

家访的快乐

冰镇酸梅汤

搞定压岁钱

影评的秘密

理发间故事

玻璃心

距离产生美

游戏规则

男生小德

自信的由来

妩媚

信任危机

邂逅

宝藏橱

花雨伞

奋特的旅行

迷恋扑克牌

淮海路上的风景

理想与现实

天生我材必有用

好坏之间

问题女孩

电话缘分

魔鬼身材

小雨的故事

双鱼座女孩

蓝色心事

弄堂里的午后时光

小女孩的大理想

二十岁，我哭了

一年级的幸福时光

妈妈把小闹钟放在我的枕边，又指指门后挂着的书包，说：“天冷，要多穿点衣服，早一点起来心定些。”我点头应着，心里怀着一点憧憬钻进了被窝。

那年我7岁，从幼儿园毕业，要读一年级了。

这样，我就是大孩子了。我好开心，弄堂里那些背着书包的哥哥、姐姐神气的样子一直在眼前闪。当然，早一个星期，我就和住一楼的四年级大姐姐约好了，开学那天，我们一起去学校。

那个时候，我们上的是春季班，也就是说，开学的时候正好是冬天。早上钻在被窝里好暖和，爸爸妈妈上班的时间比我们上学的时间要晚半个多小时，所以，前一天晚上，我就上好了闹钟，整理好了书包，然后才安心地睡下’。

早晨，天花板上还留着月光给窗户印上的痕迹，闹钟就把我吵醒了。穿着棉毛裤从床上跳下去，房间里静悄悄的，爸爸妈妈，还有弟弟都睡着。心里带着对第一天去学校的兴奋和好奇，动作飞快。

洗刷，吃早饭，都是用了最快的速度，然后终于可以背着书包往楼下走了。爸爸只是隔着门叫：“当心点！到学校要听老师的话哦！”一点没有要送我上学的意思。很奇怪，那个时候，我们似乎都很独立，从没想过上学是要爸爸妈妈送的。

我一个人独自下楼，天好冷，楼梯旁的水珠都结成冰了。我走到一楼，去敲邻居姐姐家的门。

邻居姐姐很友善，拉着我的手一起出了弄堂，一路朝学校走去。

路上，她笑着问我：“第一天去学校紧张吗？”我摇头，心里却想着，还是有点紧张的，不知道会遇到什么样的老师。一路走，一路我都在问：“老师会很凶吗？比幼儿园那个大勤还凶吗？”

邻居姐姐只是笑，她说：“那要看你的运气了！”

“运气？”我奇怪地站住。

“呀，这是谁呀？”路上忽然多出四个女孩，我都没来得及注意他们是从哪里冒出来的。她们和邻居姐姐很熟悉，估计是一个班级的。路上开始有了笑声。他们一路走，一路说，还一路笑的，我没有办法插话，忽然就感觉到了一份孤独。

“我楼上的邻居，一年级小女生！”邻居姐姐说。

大家就笑，一起来摸摸我的头，“这么小，真好玩！”

我只能怯怯地笑笑，很没自信的。

我的手虽然还被邻居姐姐拉着，可因为个子矮了她们至少半个头，浑身开始不自在起来。

肃杀的冷风迎面吹来，我不禁打了个冷战。内心中生出一点孤单和寂寞，眼泪就这样悄悄地流了下来。很害怕被邻居大姐姐看到，所以我放开她的手，走快几步跑到前面，心里不断对自己说，小小，你别哭，别哭啊！哭了很难为情的。

突然看到前面有一个熟悉的背影，呀，那不是幼儿园一个班级的袁培吗？

我心里惊起一点欢喜，觉得像是看到了一个救星！

“袁培，等等我！”

等叫了她的名字，转身想朝她笑的时候，才发现原来她的身边还站着一个大人——就是上幼儿园的时候一直负责接送她的外婆，原来袁培有大人送啊！

想到自己孤单的一个人，眼泪又开始忍不住流下来了，擦也擦不完。

幸好，那个时候小学大门就在眼前了。

一跨步，我就一脚踏进了小学大门。  教室里人很多，有好几个是上幼儿园就在一起的，看到他们，心情就好了起来，我们很快就又高兴地聊了起来。

不久就听到上课的铃声了。

班主任老师是个和蔼的老太太，拄了根拐杖，脸上挂着老师特有的那种笑容，和一副宽边的眼镜一起，构成一张非常典型的老师的脸庞。

她说她姓奚，快退休了，寒假的时候去家访，一不小心在楼梯上摔了，所以，腿不太方便，医生说要休养三个月！她还说，她非常喜欢同学们，特别喜欢那些很懂事又爱劳动的同学们。

然后，她问我们：“同学们，你们愿意当老师喜欢的好孩子吗？”

“愿意！”声音不仅响亮而且整齐。

奚老师笑了。

“那么，老师想问问大家，今天有哪位同学是自己到学校来没让家长送的呢？”

同学们你看看我，我看看你，没有声音。

我的心里突然就好像有了一只小鹿。我猜想自己应该是老师眼睛里的好孩子吧，内心中有一种冲动让我蠢蠢欲动。我很想站起来，让老9币认识我，可又不敢。我就是这样，小手想举又不敢举，整个人处于一种矛盾当中。

我就是一个人自己来上学的，我对自己说。

不对，我是和邻居大姐姐一起来学校的，这大概不算吧，我否定自己！

“一个也没有吗？如果有的话，请这个同学将你的小手举一下，告诉老师，好吗？”在老师一再的鼓励下，终于，陆续举起了两三只小手。

奚老师的脸上有了笑容，“很好，很好！”她说，“还有吗？”她边说边在教室里踱了起来。

我的脸一定红了，等到老师走到我旁边的时候，我几乎是鼓起了全部勇气，怯生生地举起了小手。

奚老师停在我身旁，笑眯眯地问：“为什么要想这么久才举手呢？”

“我，我，我是和我们楼下的邻居大姐姐一起来上学的，这个算吗？她在这里上四年级！”我说，下意识地用手擦一下眼睛，生怕老9币发现我脸上还有哭泣过的痕迹。

“当然算！”奚老师依然微笑着，“站起来，告诉老师，你叫什么名字？”

“我叫小小。”我站了起来，脸一定更红了。

“很好，同学们，小小同学很会想办法，和邻居大姐姐一起来学校，这样，一方面保护了自己，一方面也不用麻烦大人，非常好，我们为她鼓掌，好吗？”

掌声响成一片。

我用眼睛朝旁边乜一下，大家都微笑地看着我，小手还在起劲地拍着。

我的内心充满了快乐，好像早上所有的委屈都很值得，又好像早上从来没有害怕和犹豫过。我将身子坐直一点，觉得当一个一年级的小学生真好！可是，为什么我的眼泪没经过同意又一次快要掉下来了呢？

这种心情很难用语言表达。我很快乐，我确定自己内心充满了一种被老师表扬和认可而获得的快乐！

我知道，刚刚沮丧的眼泪，和现在快乐的眼泪给予自己的内心感受是完全不一样的。

那时候是心里一酸，现在是心中充满了喜悦。

原来被老师表扬是这么好啊！

原来让同学羡慕是这样好啊！

也许，这是我第一次在学校感受幸福感。

所以，这种快乐的感受一直留在我的记忆深处，怎么都忘不掉！

P1-5

接到安少社的稿约，是2007年最热的7月。对我来说，也是一年中最忙的时候。在这之后，8月的上海书市，9月的西北捐刊活动，10月的法兰克福书展，想想都有点害怕；而那之前，我刚刚完成了新世纪出版社的一本稿约，似乎还没有休整过来呢。但拿着电话，我却很有点兴奋，想到又可以写作了，我的内心居然莫名地激动，而且相当珍惜，所以，几乎没有多想，我就欣然接受了。

其实，写这些文字，真的可以说是挤出时间来。

写完这些故事，已是2007年即将结束的时候了，这之后的一个多月里，每天晚上，我强迫自己离开书房和电脑，拿着遥控器躺在沙发上不停地转换着电视频道……我在心里对自己说，好好地休息一段时间吧，算是对一直劳碌的2007年的一次犒劳！

有多久没有这样休闲了？吃着小零食，看那些没完没了的韩剧……可是、可是，每次等这样的夜晚将要结束的时候，我的心里会隐约生出点不安来，好像自己少做了件什么事情似的。

究竟少了什么呢？却又理不清楚。

难道，难道我在回忆那些在键盘上飞舞的日子吗？

好几个夜晚，我问自己，然后我自问自答。也许我是真的喜欢上了那些在键盘上飞舞的时光，那像是一种需要！我喜欢那些属于自己的写作时光，哪怕他们要挤占我的休闲时光！

从2006年到2007年，我的工作有了一点变化，忙成了一种常态，出差也不经意间就成了家常便饭。写作的时间不一定全被挤占了，但心绪却起了很大的变化——因为白天的那些忙碌，还会在夜晚来烦劳我，让我没有心思安静地写作。

也许失去了才知道珍惜吧，那段日子，我越来越真切地感受到以往写作时的那种安宁与快乐。我很想珍惜，期待能继续写作的愿望也就随之强烈。

当然，心愿虽然强烈，但操作起来却并不简单。

有好多次，人坐在了电脑前，思绪却不知道游移到了哪里，怎么都没办法开个好头。于是，忙也就成了一个最好的借口。有一段时间，我就这样矛盾着，看时光飞逝……

可每天的工作就是和孩子打交道，身边又有个小学生儿子，每天看着他长大，听着关于他的很多有意思的故事，领受着属于他的很多秘密，感悟着那种成长的喜悦与疼痛，常常看着听着，就让我有了写作的冲动。

所以，2007年才开始时，就下决心为自己定了个写作计划，有空就写上一段吧，哪怕写得不怎么好，哪怕是挤出时间来。

那时间多半是临睡前，当夜色正浓，我坐在书房的角落，听着窗外偶尔飘过的汽车声，看着月光泻进来，我会舍不得睡去。我很享受地沉浸在属于儿童文学的世界里，忘记了白天的烦恼和烦琐，很迫切地想在故事里将这些难得的快乐时光再一次拥有；也有的时候，出差在外，我也会在火车上或者飞机上安静地写上一段。出差总免不了想家想儿子，写作却让我有了想他的理由。就这样，2007年的上半年，在很忙的间隙，我完成了《插嘴大王许多多》的写作。

似乎很累很累，但累有所值。

待尘埃落定，我将稿子发到编辑的信箱时，我的内心充满了喜悦，我忽然体会到了写作带给我的享受和惬意。

一来，因为写作，我可以重温许多的趣事和往事，心中自然就充满了一种快乐；再来，白天工作上的忙，有时会让我浸润在一种无法言说的无奈当中。当那些烦琐让我感到身心疲惫的时候，转换思路，写上一段文字就成了一种真正意义上的调剂——我相当渴望这样的调剂。

我想，这些大概就是即便忙碌依旧，我也会欣然答应继续写作的最重要的理由吧1 2007年8月，我开始了这本书的写作。  这些年来，我始终在和孩子们打交道，为他们编书、写书，给他们讲课，和他们交流，也经常收到他们热情洋溢的电邮和来信，回复他们这样那样的问题。他们总是带给我很多、很多，那些热情和快乐，那些烦恼和困惑，让我忍不住沉浸在他们的世界中，为他们欢笑，也为他们苦恼……在这一过程中，我发现，童年的记忆对一个人的一生来说真的很重要，那些似乎不经意的细节，那些在大人看来几乎是无关紧要的事情，常常会在记忆中挥之不去，成为一生中经常掠过脑海的镜头，而这些镜头，有时甚至会影响一个入的人生走向。

在写作的过程中，我因此想到了自己的少女时代，那些似乎已经远去的人和事，那些属于成长中的困惑和秘密，会一次次重回我的梦境。回忆让我明白，在一个孩子渐渐长大的那个看似不经意的过程中，总是有这样那样的一点痕迹和心得被植入了记忆深处。于是，我开始忍不住，我想把这些事情写下来。

这些特别的记忆或许是珍贵的，它可以为我们的成长提供经验，《小女孩的大理想》就是在这样一种意识下开始创作的。

确实，这段年龄的很多细节与印痕，会影响一个孩子的一生，那么，给他怎样的记忆就显得尤为重要了！

学习之外，可不可以让他们快乐一点，健康一点，自由一点，也轻松一点地成长？可不可以让他们用自己的眼睛去看这个世界？能不能给他们跌倒了再爬起来的权利？有没有时间和空间让他们在智力获得发展的同时，心智也一起发展呢？

这些问题，经常在我的脑子里徘徊。我很想有机会将内心的这些感受写下来，告诉更多的孩子和他们的父母。

从这个意义上说，写作是我工作之外的另一种生活，我很想珍惜。

2008年春节，当我坐在电脑前，写下这篇后记的时候，我的心里又一次充满了一种跃跃欲试的快乐。

我想，从内心来说，我愿意花更多的时间来思考和阅读，我愿意更多地和孩子们在一起，倾听他们的心声，感受他们的喜悦与烦恼，然后，我真的愿意继续这样的写作时光，写更多与孩子有关的故事。