《教育市场论》是作者在墨尔本大学进行的为期8年的博士学位计划的结晶，旨在探索现代教育制度中市场关系的形成。《教育市场论》是比较详细而明确的。它对市场形成过程中的一些现象进行了讨论。其次，它视域宽广，既从理论上也从经验上考察了市场的形成，而且并不完全局限于澳大利亚。虽然澳大利亚是该书主要的案例研究对象，但该书也研究了国际普遍经验。
本书既不是一部说教性著作，也不是关于我们教育行动主义的历史。它是一种尝试，尝试着“鸟瞰”教育行动主义和其他行动主义所发生的领域，尝试着在教育和社会关系可能发展的方向上发挥作用。