本书对数学教师的素质、数学文化、数学教育理论进行了专题讨论，对于中学数学教学中的一些实际问题也进行了研究。

本书可以供师范(数学)类师生作为教学用书，也可以作为中学数学教师的继续教育教学用书或研究生的教学参考资料。

本书由作者自编使用多年的教学讲义改编而成，具有独特的构思，形成了比较完整的理论体系。本书对数学教师的素质、数学文化、数学教育理论进行了专题讨论，对于中学数学教学中的一些实际问题也进行了研究。本书收集了较多的教学案例及点评，对提高数学教师的实际教学水平具有帮助。本书适合作为高等院校师范类数学专业本科“数学教学论”、“数学教育学”等课程的教材，或研究生教育的参考资料和教师继续教育的教材，也可以作为自学考试数学教育专业的选用教材。

绪论

第1章 中学数学教师

第2章 数学教育的一些理论基础

第3章 数学教学基本原则

第4章 中学数学课程目标

第5章 中学数学教学方法

第6章 中学数学内容

第7章 中学数学基本内容的教学

第8章 数学能力和数学技能的培养

第9章 中学数学教学工作

第10章 数学教育评价

第11章 数学与文化

第12章 数学基础课程改革

参考文献