本书旨在使师范生在获得心理学基础知识、专业素质和掌握心理学技能的基础上，为将来从事教育教学工作奠定坚实的心理学理论根基。

本书在借鉴国内外同类优秀教材的基础上，以研究性教学理念为指导，根据师范生的心理素质，从认知过程与教育、意志与教育、个性心理与教育、学习心理与教育、品德心理与教育等多个方面论述了心理学的知识。

公共心理学是高等师范院校的公共必修课，为师范生将来从事教育教学工作奠定坚实的心理学理论根基。《心理学》根据当前高师生的学习特点，以研究性教学理念为指导，以科学性、时代性和师范性为原则而精心编写，融合了普通心理学、教育心理学、人格心理学、社会心理学、健康心理学等心理学的各个分支学科中相关的内容，力求体现其“公共”的特点。全书共十一章：揭开心理学的神秘面纱；心理的实质与脑潜能的开发；认知过程与教育；情绪、情感与教育；意志与教育；个性心理与教育；学习心理与教育；品德心理与教育；心理健康教育；人际沟通与人际关系；教师心理。该书内容全面翔实，体例新颖规范，每章精心设计引言性案例材料、资料窗、资源拓展、知识巩固以及实践探究，资料丰富，融趣味性、知识性和操作性于一体。

序

第一章 揭开心理学的神秘面纱

  第一节 心理学的由来、发展与研究对象

  第二节 心理学的任务和意义

  第三节 心理学的研究方法

  第四节 西方及中国心理科学的发展

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第二章 心理的实质与脑潜能的开发

  第一节 人的心理的实质

  第二节 脑保护与脑潜能的开发

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第三章 认知过程与教育

  第一节 注意与课堂教学

  第二节 感知觉与课堂教学

  第三节 记忆与记忆力的培养

  第四节 思维与创造性思维的培养

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第四章 情绪、情感与教育

  第一节 情绪与情感概述

  第二节 情绪与情感分类

  第三节 情绪、情感与教育

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第五章 意志与教育

  第一节 意志概述

  第二节 意志品质与教育

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第六章 个性心理与教育

  第一节 个性概述

  第二节 气质差异与因材施教

  第三节 能力差异与因材施教

  第四节 性格差异与良好性格的塑造

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第七章 学习心理与教育

  第一节 学习概述

  第二节 学习的基本理论及其对教学的启示

  第三节 学习动机的培养与激发

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第八章 品德心理与教育

  第一节 品德心理概述

  第二节 青少年学生的品德发展

  第三节 青少年学生品德的形成与培养

  第四节 青少年学生品德不良行为及其矫正

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第九章 心理健康教育

  第一节 心理健康概述

  第二节 青少年学生常见的心理问题及其辅导

  第三节 学校心理健康教育的目标、原则与方法

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第十章 人际沟通与人际关系

  第一节 人际沟通及其实现

  第二节 人际关系及其建立

  第三节 人际互动及其运用

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

第十一章 教师心理

  第一节 教师角色

  第二节 教师心理结构

  第三节 教师威信

  资源拓展

  知识巩固

  实践探究

主要参考文献

后记