本书深入浅出地介绍了有关多动症的知识，包括：行为矫治的步骤；如何管理患儿的不良行为问题，如何帮助患儿解决叛逆心理，如何向孩子说“不”；如何帮助患儿提高学习成绩，提高自我控制力，改善伙伴和同学关系。同时，帮助家长正确认识药物治疗和掌握药物的应用方法。家长如何与老师紧密联系、互相配合，是帮助儿童改善学校行为和提高学习成绩的关键。本书旨在让父母和老师早期发现自己孩子的问题，从而运用科学的方法和教育，避免儿童多动症向不良结局发展。

一、认识儿童多动症

 (一)多动症是怎样被发现的

 (二)多动症有哪些临床表现

1.注意力难集中，坚持性差

2.活动过度，反应性增高

3.情绪急躁，冲动莽撞

 (三)不同年龄阶段的临床表现

1.婴儿期和学步期的特征——顽皮急躁，难于管理

2.学前期的特征——多动不宁，攻击破坏

3.学龄期的特征——注意缺陷，多动冲动

4.青少年期的特征——学习困难，对立违抗

5.成人期的特征——工作绩效差，人际关系不良

 (四)多动症与共患病

1.学习困难，成绩欠佳

2.写字出格，协调性差

3.情绪激惹，对立违抗

4.破坏攻击，违纪违规

5.恐惧害怕，烦恼多多

6.心情郁闷，自卑自责

7.挤眉弄眼，清喉发声

二、引起多动症的原因

 (一)生物学因素

1.中枢神经递质水平降低

2.脑功能减低

3.脑发育不良

4.寻找多动症病因所走过的弯路

 (二)社会环境因素

1.不良的家庭环境

2.父母的心理问题

3.不当的养育方式

 (三)遗传因素和环境因素的交互作用

三、寻求专业帮助

 (一)什么时候应考虑寻求专业帮助

 (二)到哪里寻求专业帮助

 (三)就诊前要做哪些准备工作

 (四)就诊的过程

 ……

四、药物治疗

五、怎样照顾和管理童年期多动症孩子

六、帮助孩子顺利度过青春期

七、促进多动症儿童的学业发展

八、多动症儿童和家庭

九、多动症孩子长大了会怎样