本书以大学教师为立足点，较为宽泛地研究大学教师教学的一些基本问题。全书共包括六章，分别为：第一章，大学教师服务学生论；第二章，大学教师投身教学论；第三章，大学教师有效教学论；第四章，大学教师以人为本教学论；第五章，大学教师教学学术论；第六章，大学教师教学研究论。本书内容丰富，分析透彻，具有很强的可读性。

该书以大学教师为立足点，分别从大学教师服务学生论、大学教师投身教学论、大学教师有效教学论、大学教师以人为本教学论、大学教师教学学术论，以及大学教师教学研究论六方面研究了大学教师教学的一些基本问题，并针对这些问题提出了相关的对策与建议。

绪论

第1章 大学教师服务学生论

一、大学教师服务学生的界定

二、大学教师服务学生的必要性

三、大学教师服务学生的问题及影响因素

四、大学教师服务学生的对策

第2章 大学教师投身教学论

一、大学教师投身教学的必要性

二、大学教师投身教学的现状及影响因素

三、大学教师投身教学的特征

四、促进大学教师投身教学的对策

第3章 大学教师有效教学论

一、大学有效教学的基本理论

二、大学教师有效教学的特征

三、大学教师有效教学现状与策略

四、大学教师成为有效教学教师的路径

第4章 大学教师以人为本教学论

一、以人为本的大学教学理论

二、大学教师教学以人为本的必要性

三、大学教师以人为本教学现状分析

四、大学教师教学以人为本的策略

第5章 大学教师教学学术论

一、教学学术基本理论

二、大学教师教学学术构成要素

三、教学学术型大学教师之特征

四、成为教学学术型大学教师之路径

第6章 大学教师教学研究论

一、大学教师教学研究概述

二、大学教师教学研究的必要性与可能性

三、大学教师教学研究现状与原因

四、大学教师教学研究的促进

参考文献

后记