美国最初的法学教育是学徒制,学生在律师的办公室或通过观摩庭审现场学习法律。虽然美国早在1784年就出现了里彻菲尔德(Litchfield)私人法学院,但当时的法学院不过是律师事务所的延伸,依然是执业律师担任教师。
本书介绍了美、日、韩、德、法五国法学教育模式,供相关读者阅读参考。
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书名 | 六年制法学教育模式改革 |
分类 | 人文社科-法律-中国法律 |
作者 | 徐显明//郑永流 |
出版社 | 中国法制出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 美国最初的法学教育是学徒制,学生在律师的办公室或通过观摩庭审现场学习法律。虽然美国早在1784年就出现了里彻菲尔德(Litchfield)私人法学院,但当时的法学院不过是律师事务所的延伸,依然是执业律师担任教师。 本书介绍了美、日、韩、德、法五国法学教育模式,供相关读者阅读参考。 目录 总论 回归本位经国济世——六年制法学教育模式改革论纲 美、日、韩、德、法五国法学教育模式 美国的法学教育 日本法学教育制度浅析 韩国法学教育模式 知行合一 经世致用——德国法学教育再述 道器一体 学以致用——法国法学高等教育研究 现行中国法学教育模式的主要问题 中国法学教育的现状、问题及其症结 中国政法大学毕业生进入法律职业的状况及具影响因素分析 六年制法学教育模式改革 中国政法大学法学教育模式改革方案 面向新时代的法学教育——法学教育模式改革调查报告 六年制改革方案的实施 中国政法大学法学实验班实施方案 中国政法大学法学实验班培养方案 附录:中国法学教育政策研讨会纪要 后记 |
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