学科专业在我国已经有五十多年的历史，作为国家高等教育宏观管理制度的一部分，专业设置、目录构成及管理机制的改革一直未曾停止过。在历史的线索中发现学科专业设置及管理制度变迁的一般规律，客观评价五十年来本科专业目录、设置及管理体制与机制改革的成败得失，并从中探索未来学科专业设置与改革的基本方向，是本书的立意所在；从参与我国普通高等教育本科教育的不同专家群体中征求意见，是本书的立论依据。期待您的阅读与指教……

专业设置是新中国成立后高等学校人才培养的基本单位。在近60年的发展和改革历程中，专业、专业布局及专业管理制度改革等都经历了很大的变化。本书首先从历史的角度，对不同时期指导高等学校本科专业设置的相关文件（主要是本科专业目录）进行了比较分析，然后从高等教育适应社会需求的理论高度，运用问卷调查和比较研究法，对当前本科专业划分、设置布点以及管理制度等进行了认真分析，最后，在总结经验的基础上，对未来更加科学合理地设置和管理本科专业提出了建议。

第一章 学科与专业

 一、学科与专业的来源

 二、我国高等学校中不同类型的学科专业目录

 三、美国高等教育中的学科专业目录与大学学科专业设置

第二章 我国本科教育阶段中的学科与专业设置

 一、我国本科教育阶段学科专业设置的历史回顾

 二、我国高校专业设置与管理机制改革的回顾与分析

 三、我国高等学校本科专业设置特点分析

 四、我国高校本科专业设置的现状

第三章 学科专业设置改革的意向调查

 一、基本情况

 二、第一轮问卷的基本结果

 三、第二轮问卷的基本结果

第四章 对未来学科专业设置改革的设想

 一、对未来学科专业发展趋势的预想

 二、结论与建议

附录一我国历次本科专业目录

附录二学科专业设置改革的相关规定

附录三学科专业设置问卷调查

项目结题意见

后记