本书是编者多年教学经验的总结。

教出品行良好的孩子，成人有两项责任：第一是以身作则，第二是有计划地培养孩子的品格发展。本书提出了五种品格主题(尊重、责任、勇气、关怀与耐心)，围绕每一个品格主题配合幼儿园六大课程领域(语文、数学、社会、自然、艺术、音乐律动)设计出教学案例。让孩子在营造的品格教育氛围中自然的吸收、学习并内化。

教出品行良好的孩子目的在帮助孩子表现个人特质，积极开发潜能，形成正确的价值观，学会建立自我、尊重他人及关怀社会，因此当孩子在幼年阶段拥有良好的品行，未来就能适应新环境、应付挑战。若要教出品行良好的孩子，成人有两项责任：第一是以身作则，第二是有计划地培养孩子的品格发展。

本书提出了五种品格主题(尊重、责任、勇气、关怀与耐心)，围绕每一个品格主题配合幼儿园六大课程领域(语文、数学、社会、自然、艺术、音乐律动)设计出教学案例。让孩子在营造的品格教育氛围中自然的吸收、学习并内化。

教出品行良好的孩子，不但是学校教育的目标也是家庭教育的核心。本书提供了丰富的绘本资源和丰富多彩的主题活动，孩子的父母也可以根据本书的提示，有系统有内容地让孩子学习品格教育，帮助孩子建立良好的社会行为。

第一篇 理论篇

Chapter 1

幼儿品格教育现况与相关理论

壹 幼儿品格教育现况

贰 幼儿品格教育相关理论

Chapter 2

幼儿品格教育课程与实务应用

壹 幼儿品格教育课程

贰 幼儿品格教育课程实务应用

第二篇 教学实务篇

Chapter 3

责任品格

壹 品格能力篇

贰 品格教学篇

Chapter 4

尊重品格

壹 品格能力篇

贰 品格教学篇

Chapter 5

勇气品格

壹 品格能力篇

贰 品格教学篇

Chapter 6

关怀品格

壹 品格能力篇

贰 品格教学篇

Chapter 7

耐心品格

壹 品格能力篇

贰 品格教学篇