创新是章丘四中的特色，将创新教育的教育理念落实到课本、课程，取得的成绩非常了不起，这所学校的特色是鲜明的，是符合教育规律要求的，也是能够适应未来的。本书以章丘四中为实例，整理了一些常用的创新技法和大量引人入胜的案例，并且融入了作者的教学实践。全书共分五章，内容包括：创造力教育概述；创新思维方法；创新技法等。

前言

第一章 创造力教育概述

 第一节 创造力教育的产生和发展

 第二节 日本的创造力教育

 第三节 中学生进行科技创新活动的意义

 第四节 学生能不能进行创造发明

 第五节 创意表的使用方法

 第六节 小发明，大文章 

第二章 创新思维方法

 第一节 发散思维和集中思维

 第二节 联想思维

 第三节 想象思维

 第四节 逆向思维

 第五节 思维定势及其突破

 第六节 灵感思维

 第七节 U型思维法

第三章 创新技法

 第一节 奥斯本智力激励法

 第二节 “635”法

 第三节 缺点列举法

 第四节 希望点列举法

 第五节 特性列举法

 第六节 组合法

 第七节 应用专利创造法

 第八节 形态分析法

 第九节 信息交合法

 第十节 奥斯本检核表法

 第十一节 和田十二法

 第十二节 5W1H法

 第十三节 移植法

 第十四节 荒诞发明法

第四章 专利的相关知识

 第一节 专利的类型

 第二节 专利检索

第五章 教学实践

 第一节 教学研究

教学研究1 章 丘四中对创造力教育的课程化探索

教学研究2 创新三部曲

教学研究3 科技辅导员的专业成长

教学研究4 理想的创造力教育

教学研究5 创造力教育的本质

教学研究6 对科技创新比赛的看法

教学研究7 对学生专利的一点看法

 第二节 教学案例

教学案例1 “我为灾区出谋划策”创新设计活动 

 附1 “我为灾区出谋划策”创新设计活动优秀创意名单

 附2 “我为灾区出谋划策”创新设计活动优秀作品

 附3 学生体会

教学案例2 “灵动的桌子”创新设计大赛

 附 “灵动的桌子”创新设计大赛成果展示

附件

 附件1 学生创新体会

 附件2 章 丘四中创新教育大事记

 附件3 媒体报道(两则) 

 附件4 全国创新类大赛简介

 附件5 创新标兵

 附件6 学生创新选题500例(参考) 

主要参考文献

后记