周锐的《书包里的老师》的故事说的是，小学生多多在地铁列车上认识了住在一个书包里的包老师，和包老师成为了好朋友。别看包老师那么矮小，却神通广大，能从他的书包里掏出许许多多、奇奇怪怪的宝贝，帮多多解决各种各样的难题和烦恼。比如，找朋友枪打中谁，谁就会喜欢你；脸红警报器一响，说谎的人立刻脸红；去慰问孤老王奶奶时，金嗓子泡泡糖帮助五音不全的多多出了风头，也让王奶奶过了把瘾；誓言监督卡使你不能信口开河地发誓，否则誓言就会成真，多多就变了一回小狗……本书主要描写包老师的宝贝和多多，以及和多多的同学小月等之间发生的幽默故事。本册为《疼痛转移器》。

《书包里的老师(疼痛转移器)》为“周锐幽默儿童文学品藏书系”之一，作品有的浪漫优美，有的极富哲理性，有的富有戏剧化，有的具有现实讽刺意义。故事富有节奏感，语言简洁传神，情节具有戏剧性，故事场景化，富有当代生活气息，体现出不同的创作风格，显现出周锐对于生活的深刻理解，对人生的幽默豁达的哲学态度。相信能给小读者带来超乎于阅读之外的深刻感受。

《书包里的老师(疼痛转移器)》主要描写包老师的宝贝和多多，以及和多多的同学小月等之间发生的幽默故事。

书包里的老师

机器人坐火车

老鼠送牛奶

好沙发不怕坐

不好意思

留下的歌

绝技

草地上的空罐头

最后一个冬天

理发狮和被理发狮

不好看的书

阿拖的尾巴

红黄蓝

谁当喇叭

OOOO记者

搬家

小乌龟的桥

兔子的名片

要你赔

三个朋友的三个故事

瓶子鱼

永久的纪念碑

我与作家的心灵之约

大手牵小手

烟雾散尽，包老师不见了。

“我在这里。”包老师在他的书包里说话，现在包老师的书包和多多的书包并排放着，“你把这两个书包一起背起来。”

多多给搞糊涂了：“一个书包背不动，还能背两个？”

“你试试看嘛。”

多多蹲下去，背上一个书包，再背上一个书包，站起来：“咦，果然轻极了！”

包老师在书包里说：“这是因为我用了‘减轻法’。”

多多急忙赶去学校。

女同学小月看见多多，奇怪地问他：“你怎么背两个书包？”

多多神气地说：“我这是锻炼身体！”

上课了。

黑板上写着：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

女老师指着“眠”字解释说：“‘眠’就是睡觉的意思。”

这时多多的课桌里传出一阵阵的鼾声：“呼噜——呼噜——”

小月举手报告：“老师，我听见有人‘眠’了。”

多多赶紧拍拍书包，小声喊：“醒醒！上课不能睡觉。”

包老师停住鼾声，伸出头来说：“我不用听课，我是老师呀。我还睡我的觉……”他又缩进书包，“如果怕吵，你可以转一转呼噜调音钮……”

多多在书包侧面看到一个旋钮。

转动旋钮，果然控制住呼噜声。

放学了。多多又背起鼓鼓囊囊的两个书包。

他赶上小月：“小月，我来替你背书包！”

小月就把书包让多多背。

旁边两个女生看见了，说：“也替我们背背吧。”

多多说：“小意思！”

现在多多已经背着五个书包了，仍像不费吹灰之力。

又来了两个男生，他们拍拍多多：“你不能只替女生效劳呀。”

多多面无难色：“放上来吧，没问题！”

于是多多背着堆得高高的七个书包在前面充好汉，这些男女同学跟在后面叫：“来看大力士呀！”

忽然，多多摇晃了一下：“哎哟，吃不消了！”

他跌倒在地上，书包散落了一地。

同学们哈哈大笑：“谁叫你逞能！”

多多摸着头上跌出的肿包：“怎么回事？”

他无意中又看见包老师书包上的那个呼噜调音钮……

“啊，让我试试看。”他转动这旋钮，把音量调大。

书包里立即传出响亮的鼾声：“呼噜——呼噜——”

多多恍然大悟：“怪不得不能帮我背书包，这家伙又睡着了！”

加速鞋带

操场上，体育老师对同学们说：“这次体育考一百米跑，大家要努力锻炼。今天进行考前测验……”

多多很想跑出好成绩。

“各就各位，预备——‘啪’！”

可是多多的两条腿不争气，竞被女同学超过了！

几个男生笑着起哄，连小月也捂着嘴笑。

多多觉得太丢脸了：“一定要争回面子！”

“看包老师有什么好办法……”他走向地铁口。

列车来了。

车门打开，多多看见包老师跟着人群往外挤。

“包老师，”多多上前招呼，“您在这儿下车了？”

“不，”包老师说，“我去上面买份报纸，马上回来。”

“来不及吧？！”

包老师一溜烟地跑上楼梯……

多多想：只好等下一班地铁了。P5-7