关注学生的生活是照搬、描摹吗？教材该如何使用？活动是否越多越丰富越好？……为了更好地研究这些问题，促进成功经验的传播与交流，推进品德与社会新课程的有效实施，根据北京教科院基础教育教学研究中心的统一规划和部署，编者们确定了“用教材教”、“教学目标的生成与落实”、“学习方式的指导与应用”、“关注儿童的生活”四个教学主题，研究分析了十九个相应的教学案例，并汇编成册，供广大品德与社会教师学习交流。

如何“用教材教

　交通运输的发展和变化

　自救自护有方法

　青铜时代的辉煌

　独特的中国汉字

　白雪飘飘的北国

教学目标的生成与落实

　交通安全主题教育课

　神奇的中医药

　胡同遍京城

学习方式的指导与应用

　哺育我们的母亲河——孕育中华文明

　日本

　中华老字号

　当危险发生时

　从烽火台到互联网

　哺育我们的母亲河

关注儿童的生活

　绵延不绝五千年

　不同地域的服装

　诸子百家

　青铜时代的辉煌

　自然灾害危害大

后记